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대한 저항의 원인
· 신뢰의 결여
· 변화는 불필요하다는 신념
· 변화는 불가능하다는 신념
· 경제적 두려움
· 상대적으로 높은 희생
· 개인적 실패의 두려움
· 지위와 권력의 상실
· 가치와 이상의 위협
· 간섭에 대한 분개
Ⅲ.
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대다수의
구성원들이 동의할 수 있는 것이어야 하고, 교육의 균형 있는 발전에 공헌할
수 있는 것이어야 한다.
* 참고문헌
- 신현석, 한유경(2007). 교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
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교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서
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대의 교육을 이끌어 간 정물 조화 교육운동이 절실히 요구되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
- 알기 쉬운 교육학개론 (남궁용권 김노연 저, 양서원 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대 그리스의 교육
2. 고대 로마의 교육
3. 서양 중세의 교육
4.
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대를 위한 교육학개론』, 학지사, 2002.
·조승제, 『교육과정과 평가』, 교육과학사, 2002. ◈ 주제 : 인간 행동의 세 가지 영역 ◈
- 인지적 영역, 정의적 영역, 심리운동적 영역
1. 인지적 영역(cognitive domain)의 행동
인지적 영역의 행동들
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교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표
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교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표
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대한 해석과 전망이다.
아홉째 , 교육과정은 은유다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교
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교육학개론, 최현섭 외 , 2008.
박이정, 말하기듣기 교육론, 전은주. 1999. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 듣기 교육이란
1. 듣기 교육의 이론적 고찰 …………………… 1~2
2. 듣기 교육의 목표분석 …………………
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교육학개론”. 최현섭 외 6명. 2008.
서울대학교출판부. “읽기 지도의 이해”. 박수자. 2001.
박이정. “읽기 교육의 원리와 방법”. 이경화. 2001. 1. 보고서를 시작하며
2. 읽기 교육의 이론적 배경
(1) 행동주의적 관점
(2) 형태심리학적 관
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