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교육하는데 부담이 줄어 들것이라 생각된다. 한국어와 학습자 모국어의 차이로 인해 발생하는 오류의 예를 하나 들고 그것을 효과적으로 교수하려면 어떻게 할 수 있을지 방안을 구체적으로 제시해 보세요. (오류의 예를 설명한 뒤 교수
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교육 훈련과정이 한국 모델학교에 개설되어 하이스코프 교육과정을 실시할 충분한 자격을 갖춘 교사 양성이 이루어질 필요가 있다.
* 참고 문헌
이순형외(2008), 보육학개론, 서울:학지사
신화식外(2004), 영유아 교육 프로그램, 서울:교문사
이
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쉽게 이루어지기 어렵고, 평가에서도 좋은 점수를 획득하기는 힘들다. 따라서 학생들은 이해가 선행되지 않는 암기와 평가가 달갑지 않을 것이다. 1. 내용정리
(1) 요약
(2) 교육과정 분석
(3) 교육과정 분석표
2. Reflection
3. 질문거리
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론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 1장에서 설명한 통신언어의 특징을 A4 2매 이내로 요약하시오.
1) 통신언어의 개요
2) 통신언어의 특징
① 음운적 특징
②
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교육학과 상담심리 2014. 2 (김미옥)
전명희, 「간행물명임상사회사업연구」
이소희 외 2명,『계부모의 아이들-계부모 문제와 복지적 접근』, 양서원, 2004
안향림,홍미기,『이혼가족과 재혼가족』, 홍익재, 2006
이영실 외 5명,『가족복지론』, 양
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한국어 어휘사용 연구」, 청주대학교 석사학위 논문
한인숙 (2001), 「인터넷 언어에 대한 고찰」, 한양대학교 석사논문.
중앙일보, 2002년 10월 9일, 2002년 10월 14일.
교원신문 2002년 10월 12일, 2003년 11월 22일
*목차
Ⅰ 서론
1. 연구 목적
Ⅱ. 통신
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Ⅱ. 아나운서(announcer)의 정의
Ⅲ. 아나운서(announcer)의 조건
Ⅳ. 아나운서(announcer)의 멘트
1. 멘트의 수정
2. 문장
1) 말하기 쉬운 글
2) 듣기 쉬운 글
3. 아나운서 발음 훈련
4. 내용
Ⅴ. 아나운서(announcer)의 마이크 사용법
참고문헌
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교육 과정 ‘문법’ 과목에서 권장하는 교수학습 방법은 언어 현상에 대한 흥미와 관심 증진, 민족과 인간 특성의 이해, 국어 지식의 실생활 활용지도, 국어 사랑과 국어의 발전에 관한 사고 유도 등으로 요약할 수 있다. 그러나 실제 우리 교
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교육진행시 여러 대상자의를 배려하여 외국어 구사능력이 가능한 교육자와 함께 교육을 보완하여 재 계획을 하여 보건교육을 실시할 것 이다.
Ⅳ. 참고문헌
조유향 외 11명(2014), 지역사회 간호학 총론(제 7판), 서울시 강남구 논형동 33-10, 현
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교육공학의 교육공학적 이해』.서울: 교육과학사
이화여자대학교 교육공학과 (2004). 『21세기 교육방법 및 교육공학』(개정판).
서울: 교육과학사
김신자 이인숙 양영선(1999). 『교육공학의 이론과 실제』. 서울: 문음사 ◉ 서론
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