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종합 방안 추진이 구체화된바 1983년 3월 경기도 과학관 부실 과학 고등학교가 한국 최초의 영재교육기관으로 문을 열게 되었음
1) 특수목적 고등학교
: 시도의 과학고，외국어고，예술고，체육고
2) 과학영재교육원
: 1998년 과학시술부의 지
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한국교원대학교(1999), 신 교장학(제4차자격연수교재), 한국교원대학교종합교원연수원.
◐ 한국교원대학교(2007), 신 교장학(제2차자격연수교재), 한국교원대학교종합교원연수원.
강사 소개서 및 특기 사항 기록지
관리 번호 : ( ) - ( ) 해당란만
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한국에서의 초·중등학교에서의 커리큘럼에 미디어교육을 제도화하기 위한 전략, La Trobe University 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어의 정의
Ⅲ. 멀티미디어의 탄생 배경
Ⅳ. 멀티미디어의 특징 및 구성
Ⅴ. 멀티미디
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한국종합 예술 학교의 교수로 재직하고
있는 테너 임웅균 교수의 사례.
초등학교 시절의 음악점수는 항상
양이나 미를 받음.
초등학교 때 임 교수의 한 담임교사는
그가 노래를 할 때 마다 자신을
약 올린다고 따귀를 때린 적도 있다고
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학교
이현희(1973), 1920년대초의 민족실력양성운동, 대구사학회
조세현(2007), 1920년대 대만 내 아나키즘운동에 대한 시론, 동북아시아문화학회
정혜경(2003), 1930년대 재일조선인 연극운동과 학생예술좌, 한국민족운동사학회 Ⅰ. 1910년대의 독
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학교 인권교육의 방향, 한국사회과교육연구학회
▷ 김정래(2000), 아동권리협약의 정신과 그 발전적 이행을 위한 한 논의, 한국아동권리학회
▷ 김연우(2011), 유엔아동권리위원회의 동향 및 한국에의 시사점, 한국보건사회연구원
▷ 서문희(2000
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학교 계열화는 일반고등학교의 확대를 전제로 학교 유형에 따른 목적이 명확하고 이를 구체적으로 실현하고 있는 학교에 한해 유지되도록 해야 할 것이다. 박경호(2017)「교육격차 실태 종합분석」한국교육개발원
3) 일반고 내 예술체육계열
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학교의 역량을 알아볼 수 있는 계기가 될 수 있다.
참고문헌
앤드루 램, 150년 오페라의 역사, 정영목 역, 풀빛, 2004.
이성삼, 오페라전서, 세광출판사, 1981.
김학민, 오페라의 이해, 경희대학교 출판국, 2005.
김혜정, 시대별로 본 오페라, 도솔출판
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예술, 한길사
◈ 신용석(1991), 현장에서 본 프랑스 교육, 서당
◈ 이원복(1998), 새 먼나라 이웃나라 제 2편 프랑스편, 김영사
◈ 한국 교육 개발원(1998), 선진국 교육 개혁의 최근 동향 : 미국·영국·일본·프랑스·독일을 중심으로, 연구자료 RM 98-2
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. 일감의 선정, 모집, 배치 및 업무부여, 교육 및 훈련, 지도 및 감독 평가, 인정과 보상에 이르기까지 개개인의 활동과 지속성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. YMCA 운동의 이념과 조직
Ⅲ. 한국 YMCA 변천 사업
Ⅳ. 한국 YMCA 프로그램 실태
Ⅴ. 결론 및 제언
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