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유아특수교육의 실천을 어렵게 만들고 있다. 따라서 유아특수교육은 아직 제도적, 법적 그리고 이론적인 측면에서 계속적인 수정과 발전이 필요한 분야라고 하겠다.
<참고 문헌>
특수아지도, 송준만·유호순, 한국방송대학교출판부, 1997
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교육대학원 석사학위 논문.
김재은(1994). 유아의 발달심리. 창지사
서영숙(2000). 프로젝트 중심 통합적 유아교육과정. 양서원
이기현(2000). 프로젝트 활동에 의한 수업 방법이 유아의 수학 성취에 미치는
효과. 한국유아교육학회지.
백영애(1
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교육대학원 논문
한국 슈타이너 교육 협회 홈페이지 Ⅰ. 루돌프 슈타이너(Steiner Rudolf) 생애와 업적
Ⅱ. 발도르프 인간론과 발달론
1) 인간론
2) 발달론
Ⅲ. 발도르프 학교의 특징
Ⅳ. 교육과정의 구성
1) 전인유아 기르기
2) 전인발
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발표자는 한국 유아교육의 발전과정을 교육사상적인 측면에서 성찰해 봄으로써 지난 100년간의 유아교육을 회고해 보고 21세기를 위한 과제와 전망을 제시해 보기위해 유아교육과 관계되는 저·역서와 학위논문, 유아교육 및 교육사 관계의
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교육의 오늘과 내일. 한국어린이육영회 유아교육학술대회. 36-54.
손민숙 (2002), 조기 영어 너무 빨리 하지 마라. 서울: 대인교육.
이경우 외 4인 (2003), 다문화 이해로서 유아영어교육. 서울: 창지사.
이성호 (1991), 21세기를 향한 한국교육의 발전
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발전과정
3.우리나라 보육정책의 운용실태와 문제점
1)보육예산의 변화
2)보육사업의 양적 확대
3)보육서비스의 질적 수준
4)보육대상 선별주의적 특성
5)우리 나라 보육정책의 개선방안
Ⅲ.결론
* 참고문헌 Ⅰ. 서론
1.연구의 목적
2.
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유아교육의 기회를 일반아동과 똑같이 누릴 수 있는 것이다. 이와 같이 한국의 보육의 발전을 위해서는 1) 지방자치단체의 역할증대, 2) 국공립과 사립의 역할분담, 3) 현행보육체제를 본인이 제안한 '유아학교-보육가정'의 체제로 개편하는 것
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유아의 보호ㆍ교육에 관한 법률안 심사보고서, 1990. 12
) 서문희, 2004 영유아보육법 개정의 의미와 과제, 보건복지포럼 통권 제91호, 한국보건사
회연구원, 2004. 5 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아보육법의 의의 및 성격
Ⅲ. 2004년 개정 영유아보육법
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교육대학원 석사학위 논문.
남세진 (1992), 인간과 복지, 한울.
배숙진 (2005) 한국 영유아 보육 정책에 관한 연구-2004년 개정된 영유아 보육법을 중심으로, 한양대학교 지방자치대학원 석사학위논문.
서문희·이상헌·임유경 (2000), 보육서비스 질
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유아영어교육의 장점 중 하나인 저렴한 비용을 유지할 필요가 있을 것으로 분석
V. 결 론
앞으로 유아영어교육의 위해 계획되는 인터넷 사이트의 효율성을 높이기 위한 발전방안을 다음과 같이 제언하고자 한다. 영어교육의 측면에서뿐만 아
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