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노사에게 그대로 전가될 것임이 분명하다. 고로 세계화 시대에 적응할 새로운 노사관계를 ‘협력적 노사관계’로 규정하여 접근해 나가야만 할 것이다.
합리적이고 바람직한 시각으로 볼 수 있는 한국의 노동운동과 노사관계가 정립될 그 날
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운동의 최대 고민이자 과제인 것이다.
참고문헌
* 김상호(1999), 산별조직화와 산별노사관계에 관한법적 고찰, 한국노총중앙연구원
* 임운택 외, 노동운동의 미래, 한국노총 중앙연구원
* 임영일, 산업별 노동조합시대의 전망과 과제 - 산별노
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노사관계의 사회화\'에 달려있고 생각된다. 바로 이 점이 산별노조 건설이 한국노동운동에서 차지하는 역사적 위상이자 의미일 것이다.
참고문헌
◈ 김상호, 산별조직화와 산별노사관계에 관한 법적 고찰, 한국노총중앙연구원, 1999
◈ 김태연
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노동운동의 현황과 발전방향, 21세기 한국노동운동의 현실과 전망, 한울아카데미
문호승(1998) - 공공부문 내부통제에 관한 연구, 석사학위논문, 홍익대학교 세무대학원
박영범(1993) - 한국공공부문 노사관계의 현황과 정책과제, 한국노동연구
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한국노사관계학회
- 윤광희(2003) 현행 노동법 체계하에서의 산별노조 법리 (The Principle of Industrial Trade Union on Korea Labor Law) / (産業關係硏究, Vol.13 No.1), 한국노사관계학회
- 한국자원연구소(2000) 노사관계 발전을 위한 정책방향에 관한 연구, 한국
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노동조합운동 :조직과 사회적 역할』, 한국노동조합총연맹.
<논문>
김명수. 2004.「공무원노동조합 발전방안에 관한 연구」. 중앙대학교행정대학원.
김유선 외. 2004.「효율적인 공무원 노사관계 운영방안 연구」. 행정안전부 정책 연구보
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노동기본권 보장, 『노사정위원회 5년 백서』, 노사정위원회.
대한민국공무원노동조합총연맹, 「공직사회개혁 60대 정책과제」, 2003.
문무기, “공무원 노동기본권 보장방안”, 『국제노동기준과 한국의 노사관계』, 한국노동연구원, 2002.
민
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노동법”, (주)중앙경제, 2008
김유선, “2008년 비정규직 규모와 실태”, 노동사회, 2008
김한솔, “비정규직근로자의 정규직화에 따른 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 창원대학교 행정대학원 석사학위논문, 2008
남성일 외, “한국의 노동운동
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노동조합이 합법화 되고 공무원 노사관계가 본 궤도에 오른다면, 보다 다양한 연구들이 이어져야 할 것이다.
◈ 참고문헌
권승복(2003), 전국 공무원 노동조합의 활동, 『유럽의 공무원 노조 운동ː 한국 공무원노동자에게 주는 교훈과 의미』,
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한국사회경제학회.19999)
---- 「사이비 민족주의를 우려 한다」(오마이뉴스 2004.12.11)
---- 「한국 경제론 지상강좌 」(2000), (일본학과)
---- 「재벌의 사회적 책임과 현대그룹 노사관계의 발전방향」(1997)
---- 「삼성독재의 현실과 개혁방향」(역
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관계를
유지하고 있습니다. 지기 싫어하는 고집과, 한번 한 일은 어떤 식으로든 마무리가 되어야만 마음이
놓입니다. 할땐 하고, 놀땐 논다는 말은 제 자신에게 실감할 수 있습니다.
생
활
신
조
하고 싶은 일은 꼭 하자! 돈, 시간, 환경, 이런것
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한국간호사 윤리강령
50. 대인관계시 필요한거
51. 세대차이 극복하기 위해서
52. 아르바이트 경험
53. 장기이식에 대해서 어떻게 생각
54. 간호사를 보는 사회적 시각
55. 간호사와 학생간호사를 비교해보세요
56. 나이트근무에 대해서 어떻
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한국의 노조조직률이 10%밖에 안되는 작금의 현실이 이를 잘 보여주고 있다고 생각합니다. 이러한 현상은 한국 국민들의 노조에 대한 불신과 혐오감에 기인한다고 생각합니다. 따라서 앞으로의 노조운동은 대중성에 기반한 노동조합운동으로
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노사관계를 증진시키고 투명한 윤리경영을 실현시킴으로서 한국노인인력개발원의 지속가능 발전의 토대를 완성하고자 한다.
한국노인인력개발원 내 각종 동호회활동에 대한 재정지원을 강화하고자 한다. 또한 사내 운동회, 산악회 등 동호
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노사관계 패러다임 정립’, ‘불법 시위 근절 및 노사 양측에 관한 강력한 처벌 책 시행’으로 어느정도 선진화를 달성할 수 있으나, 이러한 규칙 및 법규의 시행으로 노사문화가 선진화 된다고는 말할 수 없다. 꾸준한 교육 및 지도계선으로
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