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역사와현실』37, 2000 윤해동, 「민족부르주아지에서 황국신민으로」, 『역사비평』1993년 가을호, 역사비평사, 1993 박성진, 「일제말기 綠旗聯盟의 內鮮一體論」, 『한국근현대사연구』10, 한국근현대사학회, 1999 이중연, 『황국신민의 시대』,
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한국사연구」, 1995. 3, 한국사연구회, 서 울 - 강정구 “이승만 재평가에 대한 올바른 접근”. 「시민과변호사」, 1995. 4. 15호, 서울 지방변호사회, 서울 - 류정임 “이승만정권의 권력기반과 성격”. 「한국현대사 2」, 한국현대사 2 Ⅰ. 서론
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한국근현대사』, 1992. 이민원, 「임오군란은 왜 일어났는가」, 『한국근현대사』, 1992 권석봉, 「임오군란에 있어서 청국의 개입은 정당한 것이었는가」, 『한국근현대사』, 1992. 김상기, 「임오군란은 어떻게 마무리지어졌는가」, 『한국
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역사』, 창작과 비평, 1999. 2. 한국 정신문화 연구원 현대사연구소, 『한국현대사의 재인식』 <해방정국과 미소군정>, 1998. 3. 小此木政夫, 『韓國戰爭』<美國의 介入過程>, 청계연구소 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 해방이 오게 된 배
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한국소설사 예하, 1993. 김종호, 「한설야의 문학론(Ⅰ) - 문학운동론을 중심으로 -」, 문학과 언어학회, 1989. 7. 김재용 외 3인 공저, 한국근대민족문학사, 한길사, 1993. 김재용, 「냉전시대 한설야 문학의 민족의식과 비타협성」, 역사비평사, 1999
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한국현대문학사비평사론』, 서울대학교출판사, 2002 김윤식, 『한국현대문학사』, 서울대학교출판부, 1992 김재용 外, 『한국근대민족문학사』, 한길사, 1993 신동욱, 『1930년대 한국소설연구』, 한샘출판사, 1994 송희복, 『한국문학사론연구』,
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한국 현대사』, 서울: 소나무 박세길 (2001), 『세계를 바꾸는 역사』, 서울: 민 김 구 (2002), 『백범일지』, 서울: 돌베게 조동걸 (2001), 『한국근현대사의 이상과 형상』, 서울: 푸른 역사 Ⅴ 참고 문헌 한호석 (1996), 『통일시대 민족주의와 통일
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역사교육논집』6권, 경북대학교 역사교육과, 1984 ______, 『냉전의 역사, 1945~1991』, 비봉출판사, 1999 차상철,「냉전의 기원과 수정주의 학파」,『수정주의와 한국현대사』, 연세대학교 출판부, 1998 ______,「매카시즘과 스탈린주의 그리고 냉전의
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역사와 철학, 동문사 김경희 외(1999) 유아교육개론, 동현출판사 김영옥 외(1995) 한국현대유아교육사, 양서원 [방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오. <목
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현대 재일한인 디아스포라의 이주와 재영토화 연구 : 오사카와 도쿄를 중심으로, 한국동북아학회 / 한국동북아논총 쓰카자키마사유키 외 1명(2008), 오사카성 부근에 남겨진 근대 한일관계의 상흔, 한국역사연구회 / 역사비평 안미정(2010), 국
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