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선생님. 닭은 알을 낳죠?”하며 물어본다. “그렇지~그럼 양은 뭘 낳을까?” 교사의 물음에 “당연히 알을 낳죠~”라고 말한다. “정말?” 교사의 물음에 “사실은 새끼를 낳죠~”하며 웃는다.
일상생활
영화를 보러가는 날 OO가 “선생님, 영
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선생님의 길드로 이탈리아는 한생길드로 출발하여 볼로냐 대학, 빠리대학, 옥스포드대학 등이 이시기에 창설되었으나 정확한 설립연대는 미상임.
볼로냐 대학-표현기술을 잘 가르쳤고 교수단 가운데는 수사학에 우수한 저작이 많았다. 이 대
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선생님이 부르자 제 자리에서 일어나 트램펄린앞으로 다가가 위로 올라간다. 간격이 벌어진 트램펄린 위를 뛰기 위해 무릎을 굽히고 몸을 낮춰서 앞에 있는 트램펄린 쳐다보며 뛴다.
10월
놀이활동
교사가 땅 위, 땅 속에서 열리는 열매를 표
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전통공연(7.26-29), Korea Fantasy 공연(10.1), 국립현대미술관 현대미전(10.2-31), Korea Festival(10.10-12), 국가대표 태권도 시범단 시연(11.12), 앙드레김 패션쇼(12.13) 등 문화행사 집중 개최
나. 한국학 연구 및 교육
부라파대, 랑캄행대, 치앙마이 랏차팟
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전통적인 고등교육 기능과 성인에 대한 평생교육 기능을 통합하고 양 기능의 조화와 협력체제를 달성하려고 노력해야 한다. 이를 위해서는 평생교육과 관련된 대학 행정을 종합적으로 통합관리하는 의사결정과정이 필요하다. 따라서 대학에
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공간을 따로 구성하며 조직적으로 놀이한다.목표를 이룬 뒤에는 친구와 함께 새로운 놀이로 확장해갈 수 있다. 친구들이 활동할 때나 친구들의 일을 간섭하고 교사에게 전달하는 경우가 종종 있다.
예술경험
그리기와 조형 모두 많은 흥미를
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전통의 삶의 방식과 다양한 상식을 스스로 배워야 함을 절감하게 된다. 텃밭가꾸기를 하면서는 농작물의 재배법을 배워야 함을 알게 되고, 꽃과 곤충의 이름을 배워야 함 을 느끼게 되는 것이다.
3)유아교육기관의 변화
①가정과의 연계가 용
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전통춤에 대해 관심을 갖고 춤을 추어본다. 자신의 느낌대로 신체움직을 표현하는 모습을 보인다. 물, 우유, 오렌지 등 일상생활에서 사용할 수 있는 친숙한 낱말을 발을 할 수 있다. 선생님과 대화를 주고받을 수 있으며 자신의 생각을 문장
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미술 운동으로서 국제적인 명성을 얻었다.
추상표현주의는 그림을 그리는 물리적 과정에 주목했으며, 전통적인 회화 제작 방식을 전면적으로 거부하고 대신에 물감을 직접 캔버스에 뿌리는 경우가 많았다. 그 1. 추상표현주의의 시대적
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미술 영역에 있는 색연필을 가져와 빨간색을 꺼내더니 교사를 보여주며 “똑같네” 라고 말한다. 교사가 “이것도 빨간색 이것도 빨간색이네~또 빨간색이 어디있을까?” 하자 교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 “여 2학기 영아- 관
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