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미술은 또다시 흥하지만 그것도 모자이크벽화아이콘으로부터 사본 등 따위 색채 미술의 각 분야에 걸쳐 있다.
그러나 유럽과는 달리 3차원적 성격의 강한 조각미술이 끝내 발달하지 못한 것은 유대교 이래의 전통인 우상에 대한 강한 경계심
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전통적 율격을 변형시켜 새로운 규칙을 창조한 시는 자유시라는 개념이 바람직하다. 이상에서 살펴본 많은 시들은 나름대로의 전통적 율격을 수용, 재창조했는데, 그 중에서도 소월, 만해의 시들은 세월이 가도 변함없이 한국인들의 사랑을
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한국 미술의 특징
2. 수묵화(水墨畵)
3. 재료와 용구
1) 문방사우
2) 기타
4. 수묵화의 기본자세
5. 수묵화의 표현 기법
1) 구륵법
2) 몰골법
3) 백묘법
4) 삼묵법
6. 여백과 낙관
1) 여백
2) 낙관
Ⅵ. 수묵화교육(수묵화지도)의 방법
1. 기본
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미술의 이해, 최병식, 숙대출판부 1. 미학적 접근
◎ 주요 전통적 미술 이론
1) 모방론
2) 도구주의
3) 표현주의
4) 형식주의
2. 미술 비평적 접근
1) 미술작품 감상법
(1) 기술
(2) 분석
(3) 해석
(4) 판단
(5) 미술 비평 이론
(6) 반성
2
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미술이야기- 양정무 지음
쉽게 읽는 서양 미술사- 이케가미 히데히로 지음 도상학 퀴즈
미술의 종류
이집트미술
고대 그리스, 로마 미술
(기하학기, 아르카익기, 고전기, 헬레니즘기)
중세미술
(박해미술, 비잔틴 미술)
암흑시대
고딕
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미술 교육으로 많은 변화를 맞고 있다.
미술교과의 중점 개정 내용을 살펴보면 우선 국민 공통 교육 기간을 하나의 내용체계로 구성하여 연계성을 살렸으며 전통 미술이 더욱 강조되었고 학습자의 학습량을 적정화하기 위해 표현활동에서 필
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미술이 마침내 도달한 목표였는지도 모른다.
참고문헌
▷ 김현수(1992), 르네상스 시대의 명화를 통해 본 복식에 관한 연구 : 레오나르도 다빈치, 미켈란젤로, 라파엘로 작품을 중심으로, 성신여대 산업대학원
▷ 로자 마리아 레츠 지음, 김창규
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한국사 교과서Ⅰ, humanist Ⅰ. 수학교재
Ⅱ. 사회교재
1. 단원
2. 수업 내용
3. 단원 목표
4. 수업 과정
Ⅲ. 문학교재
1. 문학적 교재 상상의 글
2. 설명적 교재 설명 논리의 글
3. 실용적교재 실용 생활의 글
Ⅳ. 미술교재
1. 유형분류
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전통적 교육방법과 구성적 교육방법의 통합 활용 가능성 탐색」교육방법연구 , Vol.20 No.2
William Crain 저, 송길연, 유봉현 역(2005)「발달의 이론」시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교
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빨강색과 관련된 우리 생활-네이버
위키백과 <서론>
1.빨강의 이미지
<본론>
2. 세계 여러 나라와 빨강의 관계
(1)국기로 본 빨강의 의미
(2)나라별 전통과 빨강의 관계
(3)우리나라에서 빨강의 의미
<결론>
3. 결론
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