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전통음악) 관련 학술행사
Ⅴ. 초등학교국악교육의 현황
Ⅵ. 초등학교국악교육의 실제
1. 민요지도
1) 호흡법
2) 민요창법지도
3) 민요지도를 위한 도움말
2. 장구지도
1) 대면 및 표현 방법 탐색
2) 연습 및 습득
3) 창조적 표현
3. 단소
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1) 순조 때 8명창(전기의 8명창)
2) 철종 때 8명창(후대의 8명창)
3) 근세 때 5명창
4) 최근의 명창들
5) 명고수
Ⅱ. 우리음악에 사용되는 악기
(우리 나라의 전통악기)
1. 율명이란?
2. 계이름
3. 장단(長短)
4. 국악기
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법을 가지고 있다
Ⅲ. 한국전통음악교육(국악지도)의 의의
Ⅳ. 한국전통음악교육(국악지도)의 목표
Ⅴ. 한국전통음악교육(국악지도)의 학년별 지도내용
1. 1·2학년 즐거운 생활에서의 전통음악 지도
1) 1학년 주요곡
2) 2학년 주요곡
2.
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국악기 반주에 맞추어 부르기
7. 서양음악식 민요 부르기 체험(돌림노래)
8. 전통음악 학습지도상 기타 유의점
Ш. 민요창법 지도
1. 시김새 지도
2. 민요지도 방법
3. 민요지도를 위한 호흡법
4. 민요지도를 위한 발성
Ⅳ. 사물놀이의 원
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악기편성은 거문고·가야금·해금·단소·세피리·대금·장구로 편성되고 경우에 따라 양금이 포함되기도 한다. 상영산(上靈山)·중영산(中靈山)·세영산(細靈山)·가락덜이[加樂除只]·삼현도들이[三絃還入]·하현도들이[下絃還入]·염불도들이[
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악기 타블라
Ⅶ. 타악기 탬버린
1. 자세
2. 연주하기
3. 유의할 점
Ⅷ. 타악기 벨과 비브라폰
1. 벨
2. 비브라폰
Ⅸ. 타악기 실로폰
1. 자세
2. 연주하기
3. 유의할 점
Ⅹ. 타악기 큰북과 작은북
1. 큰북
1) 자세
2) 연주법
2. 작은북
1)
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날 온 마을 사람들과 함께 한 판의 신명나는 굿을 이루어내는 것. 전통음악의 이해
1. 한국전통음악이란
2. 정악과 민속악
한국의 악기
1. 악기의 분류
2. 현악기
3. 관악기
전통음악의 갈래(풍류음악)
판소리
민요
사물놀이
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법학습)의 예습과제 관리법
1. 예습 과제
2. 예습과제의 해결과 활용
3. 과제 학습
Ⅷ. 기초기본학습훈련(학습방법학습)의 악기다루는 방법
1. 탬버린
2. 캐스터네츠
3. 트라이앵글
4. 큰 북
5. 작은 북
6. 심벌즈
7. 실로폰
8. 단소
1) 연주
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전통국악이 모두 함께 발전 할 수 있을 것이다.
*참고문헌
두산세계대백과
웹메거진 ‘심’ 국악편론가 윤중강
한국문화 예술 위원회 홈페이지
문화예술 한국문화예술위원회 정기 간행물 2000년 7월호 권오성
2004년 4월호 최
100꽈사전-논술키
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단소로 내기
- 율명에 맞는 음을 낸다.
장구 반주에 맞추 어 제재 곡을 부르 기
.다음 시간에 공부할 내용을 안다.
5\'
장구, 단소
2. 판서 계획
♣ 공부할 문제
제재 곡의 일부를 단소로 연주해 보자.
* 활동안내하기
.단소 음 내기
.단소 운지법
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