|
통신 복합 단말기용 부품기술, Tbps급 유무선 네트워크용 전자소자 기술, 차세대 디스플레이 기술 등 차세대 이동통신 및 광인터넷용 핵심부품기술 개발중이다.
참고문헌
1. 강상현, 정보통신 혁명과 한국사회, 한나래, 1996
2. 근등승 , 성공하는
|
|
|
정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기
8. 정보 만들기
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 의의
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적
|
|
|
정보탐색
2. 정보비교, 분류, 분석
3. 정보안내
4. 웹 설문조사
5. 웹 토론학습
6. 공동협력연구
7. 전문가 교류
8. E-PALS
9. 정보저작
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습
|
|
|
한국교육학술정보원 / ICT활용 교수·학습지도안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 효과
Ⅲ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
Ⅳ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 수업환경
1. 1인 1PC형
2. 1모둠
|
|
|
정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 특징
1. 시?공간의 초월
2. 학습의 개별화
3. 문제 해결 도구로서의 활용
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 유연하고 다양한 학습활동을 제공한다
2. 자기주도적
|
|
|
통신기술(ICT)활용 교수·학습을 통한 자기 주도적 학습능력 신장
4. 죽전여자중학교(1997), 자기주도적 학습력 신장
5. 충주중앙중학교(2004), ICT활용 교수·학습 과정안 제작 및 활용을 통한 자기주도적 학습능력신장, 시범운영 보고서
6. 한국자
|
|
|
정보통신기술(ICT)활용 교수·학습지도안
박옥순(1994), 넓어지는 대학문, 교육부의 장애우 대학 특례입학 발표-그 허와 실, 함께걸음
조성일안세근(1996), 지방교육자치제도론, 서울 : 양서원
최재석 외(2000), 캐나다의 이해, 서울 : 집문당
한국소
|
|
|
, 1999
엄경식, 물과 에너지는 인권이다!, 한국노동사회연구소, 2005
한겨레21 편집부, 일어나라 인권 OTL, 한겨레출판사, 2009 Ⅰ. 인권과 정보통신기술
Ⅱ. 인권과 에너지기술
Ⅲ. 인권과 생명공학기술
Ⅳ. 인권과 과학기술
참고문헌
|
|
|
한국 IBM(http://www.ibm.com/kr/)
- 한국 IBM 채용정보(http://www-8.ibm.com/employment/kr/)
- 한겨레 신문(http://www.hani.co.kr/
- 조선일보(http://www.chosun.com/
- 삼성경제연구소(http://www.seri.org/) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국 IBM 개관
(1) IBM의 역사
|
|
|
정보기반시설을 형성하게 되는 것이다.
참고문헌
정보통신부, 국가지리정보체계(NGIS)의 공통데이터교환포맷 표준, 1996
행정자치부, 시군구 행정정보화 시범사업(선행사업) 완료보고서, 1998.
한국전산원, 국가기본정보 공동활용체계 구축방
|
|
메뉴펼치기
