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한국안전문화연구원, 2021.
고윤성, 김윤경, 4차 산업혁명과 경영 교육 혁신방안, 한국상업교육학회, 2020.
안종배, 4차 산업혁명에서의 교육 패러다임의 변화, 한국교육방송공사, 2017.
김수정, 최성배, 4차 산업혁명과 태권도 교육인식의 미래, 세
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한국 교육 시스템의 문제점을 진단하고, 공정한 교육 기회를 제공하기 위한 정책적 방향성을 제안하는 데 유용한 틀을 제공한다.
Ⅳ. 참고문헌
김경근. 『교육사회학』. 서울: 학지사, 2020.
박성익. 『교육과 사회: 이론과 실제』. 서울: 교육과
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한국 HRD 연구
송영수, 황영아(2010), 대기업의 전략적 인적자원개발 (SHRD) 에 대한 중요도 및 수행수준 인식에 대한 탐색, Korea Business Review
김세기, 채명신(2008), 전략적 인적자원개발과 조직유효성간 관계 실증연구, 인적자원관리연구 Ⅰ. 서
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한국가족치료학회, 2007
이태희,정재필, 청소년복지론, 지식공동체, 2018
홍봉선,남미애, 청소년복지론, 공동체, 2018
노혜련, 강점관점 해결중심 사례관리, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강점관점의 개요
2. 청소년의 잠재능력 개발
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2020
최영준 외, 기술혁명과 미래 복지국가 개혁의 논점, 한국 사회정책, 2018
정은주 외, 위드코로나시대 사회복지관의 스마트 기술 활용 현황 및 활성화방안, 인문 사회 21, 2022
이민화, 4차 산업혁명과 스마트 복지, 4.0, 포럼보고서, 48:213-258
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2020
최영준 외, 기술혁명과 미래 복지국가 개혁의 논점, 한국 사회정책, 2018
정은주 외, 위드코로나시대 사회복지관의 스마트 기술 활용 현황 및 활성화방안, 인문 사회 21, 2022
이민화, 4차 산업혁명과 스마트 복지, 4.0, 포럼보고서, 48:213-258
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한국의 경우는 가장 빠르게 증가하고 있다.
우리나라는 전체인구대비 노인인구비율이 14%로 고령 사회로 진입하는 데는 18년이 걸리며, 20%로 초고령 사회로 진입하는 데는 불과 8년이 걸릴 것이어서 프랑스 115년, 미국 72년, 일본 24년에 비해
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발전할 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김진수. 『평생교육의 이해』. 교육과학사, 2019.
박영미. 『현대 사회와 평생학습』. 학지사, 2021.
조성연. 「우리나라 평생교육 정책의 변화와 과제」, 한국교육학회, 2020.
이정민. 「일반 교육과 평생교육
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한국사회 정신건강 정책의 현황과 과제. 한국사회정책학회지, 25(2), 45-72.
박영숙 (2020). 문화적 맥락에서 본 한국인의 정신건강 이해. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 32(3), 123-148.
이승종, 김명아 (2019). 생물-심리-사회 모델의 통합적 접근과
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2020). 상담심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
노안영(2018). 상담심리학의 이론과 실제 [2판]. 학지사.
이장호, 이동귀(2014). 상담심리학 [5판]. 박영스토리.
박경애(1997). 인지정서행동치료. 학지사
김계현(1995). 상담심리학. 학지사. Ⅰ.
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