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한국 드라마는 매일같이 베트남 TV를 통해 방영되고 있는 데 반해 베트 남 프로그램은 한국 TV에 전혀 소개되지 않고 있다"면서 "이 같은 상황이 개선되 지 않는다면 베트남 내에서 한국 TV프로그램의 방영을 규제할 수도 있다"고 말한 것으로
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한국 슈타이너 교육예술협회. 발도르프 자료모음집. 1997
한국 슈타이너 교육예술협회. 발도르프 자료모음집. 1998.
한국 슈타이너 교육예술협회. 발도르프 자료모음집. 1999. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 슈타이너의 교육사상
1. 인간관
2. 삼단
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소서정첩, 인도사회연구회 譯 『카스트의 세계』 여래출판 1992
무실슐버그, 한국일보타임라이트 譯編『인도』 한국일보타임라이트 1980
http://dokiro.com.ne.kr/ntn/n10usa.htm 휴먼 스테인
- 내용 조사
* 인종 문제
- 인종차별의 발생
-
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관하여
1. 소서
2. 사건의 개요 ―전제사실
3. 주된 판시내용
4. 판결에 대한 평가
(1) 의견과 사실의 구분기준에 대한 평가
(2) 의견의 경우 명예훼손 절대 불성립론에 대한 평가 등
Ⅴ. 결론 ―표현의 자유와 개인의 명예권간의 조화
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,「한국의 세시풍속」, 서울: 국립민속박물관, 1997.
2. 박 성석,「현대 사회의 세시 풍속에 살아남은 전통성의 변모 양상」, 경남: 경상 대학교 경남문화연구소, 1999. * 24절기의 정의및 내용
* 월별 농사력과 세시풍속
* 참고자료
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한국도로공사 체험형 인턴에 지원한 동기와 인턴 생활을 통해 발전시키고자 하는 역량은 무엇인지 아래의 순서에 따라 기술해 주십시오.
① 체험형 인턴 지원동기
② 발전시키고자 하는 역량(기대하는 바)
2. 공동의 목표를 달성하기 위해
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소서.
님이여, 사랑이여, 아침볕의 첫걸음이여!
님이여, 당신은 의(義)가 무겁고 황금이 가벼운 것을 잘 아십니다.
거지의 거친 밭에 복(福)의 씨를 뿌리옵소서.
님이여, 사랑이여, 옛 고동(梧桐)의 숨은 소리여!
님이여, 당신은 봄과 광명(光明)
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)
10. 하지(夏至)
11. 소서(小暑)
12. 대서(大暑)
13. 입추(立秋)
14. 처서(處暑)
15. 백로(白露)
16. 추분(秋分)
17. 한로(寒露)
18. 상강(霜降)
19. 입동(立冬)
20. 소설(小雪)
21. 대설(大雪)
22. 동지(冬至)
23. 소한(小寒)
24. 대한(大寒)
참고문헌
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대학자이며 사상가이다. 또한 總 2,500餘首에 이르는 尨大한 양의 漢詩를 남긴 조선후기 문단의 대표적인 詩人이기도 한다. 다산은 71세(壬辰, 1832) 때 <老人一快事>를 지어 ‘나는 조선사람이기에 즐거이 朝鮮詩를 쓰겠노라’라고 ‘朝鮮
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대학자 둔춘이집선생께서 즐겨 산책하면서 학문에 정진하시던 곳으로 둔촌이집선생과 관련된 옛 지명인 굴바위, 둔굴, 둔촌약수, 삿갓바위, 새우고개, 온수굴, 응봉 등 역사의 뿌리가 산재해 있다. 여기에 서울 정도 600년을 기념하기위해 해
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