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편제
3) 역사교육의 내용
3. 일본의 역사교육
1) 학습지도요령의 개정과 역사교육
2) 역사교육과정 편제
3) 역사교육의 내용
4. 북한의 역사교육
1) 주체사관
2) 역사교육과정과 교과서
3) 북한 역사교육의 내용
4) 역사교수방법
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역사적 변천과정
제3장 교사상과 교직관
제4장 교사의 자실과 교직윤리
제5장 교사의 지위와 역할
제6장 교사의 권리와 의무
제7장 교사의 사회화와 발달
제8장 교사의 생활과 교직문화
제9장 교사의 인간관계와 리더십
제10
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학습목표 제시
-칠판에 판서를 한 뒤 학생들이 한 번 읽게 지도한다.
본시 학습 목표
확인
-칠판에 판서된 학습 목표를 읽는다.
학생들이 본시 학습에서 할 수업 내용인식.
단계
학습내용
교수-학습활동
유의점
자료
시간
교 사
학 생
전개
(40
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전개될 필요가 있다.
학습결과물에세이나 글짓기, 그림, 과학작품 등에 대한 평가, 프로젝트 평가, 포트폴리오평가, 수행평가 등이 그것이다.
물론 수행평가가 현장 교육자에게 많은 고통과 인내를 감수하기를 요구하지만, 교육개혁의 한 흐
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한국화이다. 본질화는 우리의 음악교육을 음악 교과가 존재해야 하는 근원적인 이유에 합당해지도록 전환하는 일이며, 한국화는 우리 나라의 음악교육이 우리의 음악교육 다와 지도록 바로잡는 일이다. 그것은 교사들의 문제 의식과 헌신적
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학습하도록 그들의 흥미를 중심으로 학습을 전개해야 한다는 점이다. 몬테소리 교육 사상의 기저를 이루고 있는 유아 존중 사상과 아동의 자유에 기초를 둔 자기 교육과 자발성의 원리에서도 찾아 볼 수 있듯이 유아교육은 자발적인 흥미와
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학습하도록 그들의 흥미를 중심으로 학습을 전개해야 한다는 점이다. 몬테소리 교육 사상의 기저를 이루고 있는 유아 존중 사상과 아동의 자유에 기초를 둔 자기 교육과 자발성의 원리에서도 찾아 볼 수 있듯이 유아교육은 자발적인 흥미와
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교수 학습경험을 제공할 것인가에 관심을 갖는다. 흔히 전통적인 교육과정의 결함으로 지적되고 있는 것이 단편적인 지식의 나열이라는 것이다. 교과 상호간에 아무 관련이 없을 뿐만 아니라 동일한 교과 내에 있어서도 전후 내용간에 하등
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학습 위주로 진행된다.
엘더호스텔(Elderhostel) 홈페이지에 들어가 보면 travel, tour, education의 단어들이 많이 보인다. 즉, education vacation을 많이 표방하는 것이다. 엘더호스텔(Elderhostel)은 노인을 위한 교육프로그램을 효과적으로 관리하기 위해 백
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교수학습 방법은 제한적인 지식전달 위주로 바람직하지 못한 것이 현실이다. 학생들이 소설을 올바르게 감상하기 위해서는 소설을 구성하는 다양한 요소들을 파악하고 이를 통합적 맥락속에서 총체적(總體的)으로 이해해야 한다. 그러나 소
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