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전통적인 접근 방법
2. 현대적인 접근 방법
Ⅶ. 브레인스토밍의 기법
1. 구성멤버
2. 시간
3. 실시 가능 학년
4. 실시 요령
5. 브레인스토밍 실시상의 주의 할 점
Ⅷ. 브레인스토밍과 브레인라이팅
Ⅸ. 브레인스토밍과 고든법
Ⅹ. 브
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교육청, 교육을 열면 미래가 보인다, 문성사, 1996
강영계, 철학의 흐름, 서울: 제일출판사, 1987
이성호, 학교가 사회를 주도할 수 있는가 : 존 듀이의 견해를 중심으로, 교육개발, 5월호, 한국교육개발원, 1994
이주한, 듀이 사회철학에서의 민주주
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역사적, 자연적 시련을 거치며 찾아냈다. 그것은 사람을 키우는 것이었다. 이스라엘의 교육은 이스라엘의 자원이자, 생존전략이었다. 이것이 이스라엘의 교육이다.
<참고문헌>
이스라엘 민족의 지혜/류태영/한국, 이스라엘 친선 협회
이
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전통 문화 예술의 철저한 탄압이 행해졌다
3) 문화대혁명은 한편의 연극이었다
【2】영화들의 영상이 나타내는 상이성
1) 인물들과의 관계 변화의 상이성
2) 영화자체가 갖고 있는 문혁에 대한 태도의 상이성
7. 맺음말
◎ 참 고 문 헌
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발생배경
1) 정치적 배경
2) 사회적 배경
Ⅴ. 낭만주의문학(낭만파문학)의 전개과정
Ⅵ. 낭만주의문학(낭만파문학)의 경향
1. 전기
2. 후기
Ⅶ. 낭만주의문학(낭만파문학)의 소설
Ⅷ. 낭만주의문학(낭만파문학)의 신화
참고문헌
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교육훈련(직업훈련)사업 평가
1. 기존의 교육훈련사업 평가방법론
2. 우리나라의 주요 평가연구
Ⅱ. 경영수익사업 평가
1. 경영수익사업 관리체계상의 평가지표
1) 경영인력의 전문성
2) 인센티브체계의 수립
3) 재원조달의 용이성
2. 경
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전통적 견해
2) 구조적 접근을 통한 설명
4. 종교 조직의 변화
1) 고전적 이론
2) 종교집단의 구분
3) 종교 조직체의 변화
5. 종교와 현대의 사회문제
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역사적 단계
2. 남북분단 이후의 북한문학
3. 근래의 북한문학
Ⅳ. 북한문학의 발전
Ⅴ. 북한문학의 역할
Ⅵ. 북한문학과 북한소설
Ⅶ. 북한문학의 문제점
Ⅷ. 북한문학의 사례
Ⅸ. 오늘날의 북한문학
Ⅹ. 결론
참고문헌
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전통적 문화와 법에 관한 것을 연구하는데 한국적 현대무용으로서 한국화 되는 과정을 여러 측면에서 분석함으로써 그것의 특성과 유형을 규명하는데에 있다. 김복희, 현대무용의 한국적 전개과정에 나타난 유형별 특성분석 1993 경기대학교
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교육복지국가 및 인적자원강국을 건설하려면 이를 가능케 하는 예산 확보가 다른 무엇보다 선행되어야 할 것이다.
* 참고문헌.
1. 한국교육개발원. 인적자원부 (2001) 평생교육백서 제 5호
2. 김신일. 김재웅 (2002) 평생교육 경영학. 한국방송통
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