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제 공했다.
- 라디오 Upper Austria 는 프로젝트에 대해 세 가지 특징에 대해 보도했다.
【참 고 문 헌】
환경부(2000), 현장체험학습 프로그램 개발 연구
최돈형 외(2002), 환경교육학개론, 교육과학사
박태윤 외(2002), 21세기 한국의 환경교육, 교육과
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의 작품들과 함께 궁극적으로 자연 혹은 우리 존재의 본질적인 어떤 것에 다가가려는 시도들이라고 할 수 있다. 그것은 빛과 어둠, 존재함과 사라짐, 인간의 역사와 실존(實存), 자연과 인간 등에 대한 사유를 전통적 회화매체의 특성을 활용
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의 대중화 기능과 함께 전통적인 행사, 의례 음식 문화를 현대의 합리적, 경제적 식생활 문화와 조화롭게 접합시킬 수 있도록 산업화를 통한 계속적인 관심과 연구가 필요하다.
<참고문헌>
1. 김규흔, 한과의 상품화 방안, 한국조리과학회
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전통의 폭죽을 사용하는 것을 단념하였다. 몇몇 주민들은 학교에서 쓰이는 빗물의 pH를 측정하는데 필요한 계량봉을 무료로 활용하였다. 위험한 합성세제의 사용 금지에 대한 또 다른 지적은 마을에서 토론을 이끌어냈다. 합성세제에 대한 태
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한국인 가족, 지역민의 다문화 수용성을 높일 수 있는 다문화 인식 개선 및 일상적 다문화교육 확대해야 한다. 배우자 모임이나 아버지 모임을 통한 정보공유 및 교육 프로그램 개발할 수 있을 것이다. 그리고 배우자 외에 시부모 및 형제자매
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교육방법 및 과정에서 다양성을 인정하고 모든 어린이가 같은 속도와 방법으로 하는 대량적 교육을 지양하면서 개인의 특성에 맞게 조절한다. 그리고 교사는 학생이 자기실현을 할 수 있도록 도와주어야 한다.
전통적 교육은 맹목적인 암기
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의 성격과 책임도 및 근무조건 등에 상응하는 통일적인 인력관리가 이루어지지 못하고 있으며, 경력발전과 보수 등에서 차별이 존재하고 있다.
Ⅸ. 결론
우리나라 공무원제도는 전통적인 직업공무원제도를 기반으로 신분보장과 실적주의를
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의 연계성 제고
- 인간척도 유지 한국 조선시대 조경
●서원조경
●소수서원 (경북 영주)
●옥산서원 (경북 경주)
●병산서원 (경북 안동)
●도산서원 (경북 안동)
●사찰조경
●전통마을과 읍성
●조경에 관한
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교육의 목적을 인간의 언어 사용 기능의 신장과 관련지어 논의하는 학자도 있었다. 그런가 하면 국어 교육은 국어 활동을 교육하는 것이고, 이 국어 활동은 문화의 한 양상이며, 문학 또한 언어활동의 하나라는 점을 전제로 국어 교육의 목적
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의 형성에 역점을 둔다. 유아는 사회에 출생부터 주변 환경에서 의미있는 경험을 통하여 자발적으로 구성한다.
Ⅸ. 결론 및 제언
한국 유아교육의 주체성을 정립하기 위해서는 전통사회와 서구의 유아교육이 현재 유아교육에 미치는 영향을
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