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한국사회 성문화와 성 연구방법 - 섹슈얼리티강의 두 번째, 동녘우에노 치즈코(2012). 여성혐오를 혐오한다. 은행나무
심혜경(2016). 그 해는 여성혐오가 시대정신이었다?!. 여성문학연구 제 38호
“페미니즘의 종언”,<중앙일보>,2015.01.28.
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비평적 인식』현대미학사, 2000
김매자 『한국무용사』 삼신각 1995
http://www.koreancyltyre.net/ (한국전통문화원)
http://www.damceart.or.kr/index.html (한국 무용 예술 진흥회)
http://www.nabillera.net/home.htm
목차
서론
본론
Ⅰ. 무용의 개관
1. 무용의 정의
2.무용(
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1973년 2.13(초,중), 1974년12.31(고))
7). 제 3차교육과정기의 교육 (1973년 2.14 - 1981년 12.30)
8). 제 4차 교육과정기의 교육(1981년 12.31- 1987년 3.30)
9). 제 5차 교육과정기의 교육(1987년 3.31- 1992년 6.29)
10). 제6차교육과정기의 교육(1992년 6.30-1997년 12.29)
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문학의 이해」 목원대학교 국어교육과, 국학자료원
「북한 문학사」 신형기·오성호, 평민사
「조선문학사」 북한사회과학원 문학연구소, 역락
등 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.평화적 조국건설시기
2.위대한 민족해방전쟁 시기
3.전후 복구건
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한국영화, 그 반성과 모색
Ⅰ 들어가며 1
Ⅱ 영화운동의 역사적 전개와 한계 1
70년대 이전 1
1970년대: ‘다른’ 것을 ‘보기’ 위한 엘리트적 도피 2
1980-1987: 새로움을 예비하는 작은 움직임 2
1/ 억압적 국가 장치의
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서론
1.1. 은어의 개념
1.2. 은어의 발생 요인
2. 본론
2.1. 1960년대의 학생 은어 자료는 장태진(1995)과 황패강(1964-1), 황패강(1964-2)을 참고하였다.
2.2. 1970년대 말의 학생 은어
2.3. 2000년대 학생 은어
2.4. 각 시대별 은어 형성 방식
3. 결론
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민족주의
Ⅶ. 가부장제의 논쟁
1. 급진적 페미니즘 vs 유물론적 페미니즘
1) 베버
2) 유물론적 페미니즘(델피)
2. 1970년대 후반-80년대 초반: ‘성-계급’ 논쟁(가부장제-자본주의 논쟁)
1) 자본주의-가부장제(1:1 대응관계)
2) 자본주의적 생
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한국학술정보
5. 중앙대학교 교양학부 글쓰기 교육위원회(2010), 과학기술과 윤리, 경진
6. 홍성욱(1999), 생산력과 문화로서의 과학 기술, 문학과지성사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술의 발전과정
Ⅲ. 과학기술의 실태
1. 디지털 혁명 주도국, 단
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한국사회복지학, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤이란
2. 빈곤선이란
1) 절대적 빈곤선
2) 상대적 빈곤선
3. 빈곤의 원인
4. 빈곤을 보는 시각
1) 생존적 빈곤
2) 정신적 빈곤
3) 보이지 않는 빈곤
4) 보이는 빈곤
5) 굶주림
5. 빈곤을 특
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문학동네, 2011
허라금, 제3의 물결로서의 생태여성주의, 철학과 현실, 1999
홍성태, 생태주의, 생태인, 생태사회, 한국 생태문학연구총서, 학고방, 2011
김임미, 생태여성주의 유물론의 (정치)경제학, 여성이론, 2005
박영신, 여성주의와 생태여성주
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