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교과서도 있고, 이 용어를 사용하지 않고 ‘과정’을 중시하여 편제한 교과서도 있다. 그 가운데 대표적인 4종의 교과서만을 선택하여 목차를 제시 허재영, 전게서, 229쪽~230쪽. 해보도록 하겠다. <표3> 작문의 절차적 지식 구현 방법 이와
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  • 등록일 2009.09.17
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계획수립 교수설계자: SME: Ⅴ.개 발 ㆍ교재개발 ㆍ강사메뉴얼 개발 ㆍ교수매체개발 ㆍ평가도구 개발(Ⅰ,Ⅱ) 교수설계자: SME: 매체전문가: Ⅵ.Pilot Test ㆍ표본대상 선정 ㆍ실시 ㆍ결과분석 및 보고 교수설계자: SME: 강사: 평가전문가: 교육대상
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  • 등록일 2008.03.10
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계통 및 관련 5. 과제 분석 6. 지도 계획(총 4시간) 7. 평가 계획  가. 인지적 영역  나. 기능적 영역  다. 정의적 영역 8 . 지도의 실제  가. 본시 교수 ․ 학습 개요  나. 지도 과정  다. 판서 계획  라. 형성평가 계획
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  • 등록일 2012.09.26
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문제를 발견하고 해결할 수 있는 과제를 주도록 한다. Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획 가. 컴퓨터의 올바른 사용 방법과 태도를 평가한다. 나. 가족 신문 작성을 위한 구상과 준비, 입력, 편집. 인쇄의 전 과정에 대한 평가가 균형 있게 이루어지도
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  • 등록일 2004.01.15
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과정은 세계화, 정보화 시대에 알맞도록 계획된 교육과정으로 계속 추진될 것이다. 현장 교육 여건 중 인적물적 요건이 좀 부족한 실정이지만 현장 교원이 학교실정에 맞도록 재구성해서 교육이 이루어져야 한다. 특히 사회과는 다른 교과보
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  • 등록일 2011.04.05
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교육의 문제점 학교 현장에서 각종 다양한 방법으로 인성교육이 실시되고 있지만 뚜렷한 성과를 거둘 수 있다는 확신을 가질 수 없다. 그 원인을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 입시위주의 시험결과를 학생평가의 기준척도로 생각하다보니 성
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  • 등록일 2011.05.13
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문에, 학생들이 교과서를 학습하는 중간 중간 스스로 부록을 참조할 수 있도록 하였다. 2> 내용 체계상의 비교 6차에서는 교수방법을 직접 교수법을 권장하고 있다. 언어 기능 신장과 문학 작품의 이해 교육에서 “①(교사의)설명하기 ②(교
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  • 등록일 2006.01.01
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과 ‘이런 현재 상태와 이상적인 상태 사이의 차이를 밝히는 일’의 2부분으로 구성된다. 조사과정의 문제에서, 조사대상은 다양할 수 있고, 각 대상을 몇단계로 나누어 조사계획을 수립해야 한다. ③ 학생의 흥미(관심)연구 진보주의 교육이
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  • 등록일 2006.04.21
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문제는 교사들이 새 교육과정을 정확히 이해하고 있어야 한다. 또한 학년간 수준별 교육과정을 운영할 경우 수준별 이동수업을 할 수 있는 공간도 확보되어야 한다. 개별화 학습을 위한 교사의 훈련과 자료도 개발하여야 할 것이고, 교과서
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  • 등록일 2010.08.12
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과정의 문제점에 탄력적으로 대처 3. 교내외 장학 협의를 통한 교육과정의 수정 및 보완⇒융통성 있는 운영(시간 운영, 장소 활용, 교사 조직, 주제 선정, 집단 편성 등) ◈8단계 : 학교 교육과정의 평가와 개선 1. 교과, 특별활동, 재량활동의 운
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