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한국학연구소「한국학 논집」, 1987.
정학섭, 일제하 해외 민족운동의 좌우합작과 삼균주의, 한국사회사 연구회,「한국의 근대국가형성과 민족문제」, 서울, 문학과 지성사, 1986.
박영석, 「한민족독립운동사연구」, 서울, 일저각, 1983.
홍선희,
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민족일체감과 동정심을 유발하였다. 宋鎭禹 등 慰問講演團 일행은 대전에 이어 7월 12일 수원에 도착, 華紅門에서 성황리에 강연회를 가졌다. 이날 강연회 후 청년 유지들은 해외동포위문회에 대한 후원회를 조직하기로 하였는데 天道敎靑年
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한국인들의 풍토에서 우리가 본받을 만한 점이다.
이러한 주기철의 이타적인 정신과 올곧은 삶은 조선이 일본의 정책대로 완전히 황국화되어 한국의 민족 정체성이 상실되려는 위기에서 마지막까지 버팀으로 많은 이들이 그의 정신을 본받
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사림의 성장
왜란과 호란
붕당 정치와 탕평책
실학의 탄생
세도정치와 농민의 저항
흥선대원군의 집권
개혁과 개방
동학 농민 운동과 갑오개혁
독립 협회
일제의 침략과 우리 민족의 저항
대한민국 정부의 수립
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공동통치의 성격을 띠게 되었다.
참 고 문 헌
홍인숙, 『대국 미ㆍ소와 한민족 분단』(서울 : 경인문화사, 1973)
강만길, 『한국현대사』(서울: 창작과 비평사, 1984)
일월서각편집부편, 『분단전후의 현대사』(서울: 일월서각, 1983)
심지연, 『미
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민족문화유산계승발전의 앞길을 밝혀준 강령적지침>≪조선문학≫ 1980년 제2호(통권 388호), (평양 : 문예출판사, 1980).
한국문화정책개발원, ≪90년대 북한 문화예술계의 정책적 변화양상과 향후 남북문화교류 방안≫(1998).
한국정신문화연구
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한국근현대사』4호, 1994년.
7. 金喜坤 외,『대한민국임시정부의 좌우합작운동』, 한울아카데미, 1995년.
8. 金喜坤 외,『中國關內 韓國獨立運動團體硏究』, 지식산업사, 1995년.
9. 秋憲樹,『한민족의 독립운동과 임시정부의 위상』, 연세대출판
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한국의 행정사, 대영문화사, 2001
장동희, 한국행정사, 법문사, 1991
한영우, 다시찾는 우리역사Ⅰ, 경세원, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 부족국가의 형성과정
1. 구석기시대
2. 신석기시대
3. 청동기시대
4. 금속기혁명과 부족국가의 대두
Ⅲ.
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공동체와 남을 섬길 수 있는 힘
6장. 5차원 전면 교육과 실행자의 원칙
7장. 모든 것의 기초- 예수 그리스도의 구원
3부. 5차원 전면 교육과 한민족 교육 공동체
1장. 한민족에 대한 하나님의 섭리
2장. 한민족의 사명
3장. 한민족 공동체의
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혁명주의적이지 않을까라는 생각이 든다. 남북한의 민족 전체에게 한국전쟁의 상처는 참으로 깊게 남아 있다. 한민족이 진정으로 평화통일을 이룩하기 위해서는 이 한국 전쟁의 상처를 어떻게 파악하고 어떻게 치료하느냐에 대해 공동의 이
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