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생존론적 접근
3. 개인의 제도적 접근
4. 아동학대의 발생원인에 대한 이론적 접근
1) 예방적 측면
2) 개념적 모델
3) 사회학적 모델
4) 사회적 상호작용 모델
5. 아동학대방지 대책
1) 예방적 측면
2) 제도적 측면
3) 사회보장적 측면
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가족부는 전국 청소년상담복지센터를 통하여 정신건강서비스를 제공하고 있다.
13. 다음 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.(4점)
청소년 보호 정책 중 ( )은/는 청소년에게 유해한 물질, 물건, 장소, 행위 등의 청소년 유해 환경을 규제
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개념
2)군사회복지의 목적
2.군사회복지의 기능·················4
1)우수인재 유지 및 확보
2)사기고양 및 일체감의 형성
3)급여보완기능
3.군사회복지의 필요성·················5
4.군사회복지의 구성·········
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원인이 아닌 증상의 분석과 치유
(2) 반두라의 사회학습이론의 한계점
1) 지나친 환경의 편협성
2) 행동 내적인 자발적 측면 과소평가
3) 복잡한 행도의 학습 설명의 한계
4) 인지발달의 단계와 개별성의 지나친 단순화
I
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특성이 잘못된 것은?
1) 아동을 위한 시설 보호의 방법이다.
2) 가족 관계를 창출하며, 아동을 위하여 항구적인 가정을 제공한다.
3) 양부모와 양자 공동적으로 인간적인 욕구를 충족시키려는 노력이다.
4) 아동을 위해 보다 큰 안전과 보다 좋은
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발생하고 있는 아동학대의 원인에 대하여 논하고, 아동학대의 행위로부터 아동을 보호하는 복지서비스의 특징 및 적합한 예방법에 대해 기술하시오.
5. 아동의 문제 행동으로 인하여 양육에 어려움을 겪는 부모 대상 상담서비스의 과정을
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가족들에 대한 지원
(4) 치료보호제도의 확대
4. 약물교육 및 예방활동의 적극적 실시
(1) 단계별 약물예방활동의 강화
(2) 학교차원의 교육
(3) 사회생활기술의 교육
(4) 교정시설 내 전문 약물예방 프로그램
5. 다양한 지역사회 협력체계 구
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원인
3.1 학습부진의 주요원인 + 영상
4. 학습의 영향을 미친 전략
5. 학습상담의 방법
6. 학습 상담 과정
7. 기관
* 학습상담센터의 시스템
1. 진단
2. 클리닉
3. 컨설팅
6-3. 진로상담
I. 진로문제와 상담
1. 진로상담의 개념과 범위
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관점 ? 주관적 빈곤
2. 사회적 배제의 개념과 특성, 원인과 결과에 대해 논하시오. (A4 1장) 10점
1) 사회적 배제의 개념
2) 사회적 배제의 특성
3) 사회적 배제의 원인
(1) 연대
(2) 분화
(3) 독점
4) 사회적 배제의 결과
Ⅲ. 결론
참고문헌
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특성과 생활습관 특성 조사·기술
4. 조사 내용을 바탕으로 매슬로 욕구위계론의 단계별로 간호문제와 간호계획 기술
1) 단계별 간호문제
? 생리적 욕구
? 안전욕구
? 사회적 욕구
? 자아존경욕구
? 자아실현욕구
2) 단계별 간호계
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