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방향
1) 마을단위 방과후 아동지도 자원봉사참여의 실시
2) 청소년유해환경 없는 지역사회 만들기
3) 지역단위 한부모가족 아동보호
4) 홀로사는 노인에게 관심
5) 학교에서 동아리단위 봉사활동 실천
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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가정 등으로 정책 대상이 확대된 것은 긍정적으로 볼 수 있으나 아직 ‘비혼, 동거가족에 대한 사회, 제도적 차별 개선\' 과제는 차별금지법 제정과 같이 사회적 합의가 우선되어야할 문제임에도 불구하고 소극적인 모습을 보이고 있다는 점
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가정의 영유아들은 많은 경우에서 언어적, 사회적, 인지적 문제를 겪는다. 이들 가족 간의 가치관과 문화 갈등이 자라나는 영유아들에게 직접적인 영향을 준다. 따라서 다문화 가족의 유아들의 건전한 발달을 지원해야 한다.
학령전기 유아의
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가족화 인해 자녀양육에 대한 부모역할을 수행하는데 상당한 어려움이 제기되고 있다. 더 나아가 교육의 기능이 가정에서 사회로 이양되는 과정에서 이에 상응하는 부모교육과 다양한 가족형태의 등장에 능동적으로 대응하기 위한 다양한
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문제적 스트레스와 부적응을 예방하고, 적응적 기능과 긍정적 발전을 향상시키는 것이다.
(2) 1차 예방이 필요한 아동들의 문제
① 이혼이나 별거가족의 아동
② 부모 혹은 형제의 만성적 질병이나 죽음을 경험한 아동들
③ 한부모가정의 아동
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가정과 학교, 지역사회와 국가의 총체적인 노력이 뒤따라야 한다. 1. 청소년기의 개념
2. 청소년기의 발달특징
1) 신체적 측면
2) 인지적 측면
3) 정서적 측면
4) 사회적 측면
3. 청소년기의 부적응행동
1) 집단따돌림
2)
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제11장 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12장 교류분석이론
제13장 행동수정 프로그램
제14장 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제5부 부모교육의 실제
제15장 영유아교육기관 및 공공기관 부모교육
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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제11장 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
제12장 교류분석이론
제13장 행동수정 프로그램
제14장 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제5부 부모교육의 실제
제15장 영유아교육기관 및 공공기관 부모교육
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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제12장 교류분석이론
제13장 행동수정 프로그램
제14장 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제5부 부모교육의 실제
제15장 영유아교육기관 및 공공기관 부모교육
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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제12장 교류분석이론
제13장 행동수정 프로그램
제14장 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
제5부 부모교육의 실제
제15장 영유아교육기관 및 공공기관 부모교육
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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