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학교육의 문제점
대학교육의 급속한 양적 성장은 진학률의 증가라는 긍정적인 측면이 있는 반면, 교육여건의 악화라는 부정적인 측면을 야기하기도 했다. 1970년에 교수 1인당 학생 수는 18.8명이었으나, 매년 증가하여 27.9명에서 40.1명이 되었
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교육의 필요성
Ⅳ. 정보통신윤리교육의 원칙
1. 기본 교육(basic education)
2. 균형 교육(balanced education)
3. 공동체 교육(education for community)
4. 다문화 교육
5. 정체성 교육
6. 기술에 바탕을 둔 교육
Ⅴ. 정보통신윤리교육과 제7차교육과정
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2017), 특수교육학개론, 학지사
2. 김남진(2017), 특수교육공학, 학지사
3. 이미숙(2016), 특수교육학개론 (예비교사를 위한), 학지사
4. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부
5. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사
6.
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교육연구, 10(1), 131-151.
장명주(2003). 유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식. 이화여자대학교 교육대학원 석사학 위논문
윤선영(2007). 비판적 사고 교수 접근에 기초한 유아경제교육 프로그램 구성 및 효과. 중앙대 학교대학원 유아교육과
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연구 : 지역사회서비스투자사업 어린이오케스트라단을 중심으로, 경희대학교 경영대학원. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.검사도구를 만드는 이유 혹은 목적
ⅱ.검사도구의 문항
ⅲ.내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
ⅳ.평정척도 검사도
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학회.「복음주의 예배학」서울: 요단출판사, 2001.
서민우. “한국 교회 예배 음악의 현황과 개선 방향” 실천신학전공논문, 목원대학교 신학대학원, 2006.
임성덕. “한국예배에서 본 찬송가와 복음성가” 목회학석사논문, 안양대학교 신학대
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교육은 아이들의 성장을 이해하고 아이들의 삶을 지지하여 풍성하게 해준다. 아이들이 성장을 잘 고려한 교사의 창의성 넘치는 교육활동이 바로 예술성 있는 교육이다(강호순, 2005).
4) 인지학의 결과인 발도르프 학교
인지학이 우주론-종교론
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연구. 제주대학교 교육대학원 석사논문.
-정선영(2015). 음악활동을 통한 유아인성교육프로그램 개발 및 적용. 경성대학교 대학원 박사논문. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 1960년대 이후 한국 유아교육기관의 다양화·이원화 발전과정에 대하여 구
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학생들이 그들의 삶과 관련된 적성, 소질, 재능, 운명 등이 무엇인가를 발견할 수 있도록 도와주어야 한다. 박형빈(2001). 자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
Ⅲ. 결론
가드너(Gardner)는 다중지능에 대
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연구, 역사학보 제35ㆍ36집 합집, 역사학회, 1967.6) 피정만, 조선시대 사학의 변천과정과 교관정책에 관한 연구, 성균관대학교 석사학위논문, 1972. ‘北學設立의 논의’ 참조.7) 피정만, 조선시대 성균관ㆍ사학의 유생에 관한 연구, 교육사학 3집,
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