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한자교육의 부활(復活) 등 언어문자정책에 대한 광범한 의견을 진술하였다. 문자개혁이란 김두봉 등이 주장하던 가로풀어 쓰기를 가리키는데 남북한이 공통된 언어와 문자를 쓰는 현실을 무시하고 문자를 개혁하면 민족이 갈라질 위험이 있
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구분
3. 근대국어의 문자 및 표기법
1) 개관
2) 근대국어 언어변화 내용
3) 문자 및 표기법
4. 국어 음운의 변화내용
5. 어휘의 변화양상
6. 문법현상의 변화
7. 한글 맞춤법의 원리
8. 결론: 한자교육을 배척하는 이유
참고문헌
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교육과학사, 2001 1. 행동주의 역사적 배경
1) 초기 인간관
2) 최근의 인간관
2. 행동주의 이론의 특성
1) 행동과학의 입장
2) 결정론적 입장
3) 비생리학적 입장
4) 비현상학적 입장
3. 행동주의의 주요 이론들(이론적 배경)
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7급
7급 1과정 後 內 出 入 正 直
方 住 所 姓 名 市 읽고 쓰기
1
한자교육
한자 7급
7급 1과정 立 世 間 電 氣 不 平 有 重 車 面 口 手 足 力 命 老 少읽고 쓰기
1
한자교육
한자 7급
7급 2과정 ① : 孝 道 家 事 祖 問 읽고 쓰기
1
성보건교육
영양과
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한자로 2,731자만 이름에 쓰도록 결정. 1991년 4월 1일부터 실시.
● 1992년 6월 17일
남북한, 프랑스에서 기계화 위한 한글의 로마자표기법 통일안에 합의.
● 1993년 2월
옥외 광고물 관리법 중 한글쓰기 규정. (9월 25일부터 시행)
모든 옥외 광고물
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쓰기도 한다. 소리 나는 대로 적는다는 것은 앞의 음절의 받침이 뒤의 음절이 홀소리로 시작될 때 그 앞으로 옮겨가는 것만이 아니라, 음소와 음소가 합쳐지거나, 한 음소가 묵음이 되는 것까지를 포함한다. 이 경우 형태소 위주의 표기법은
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한자 744자를 괄호로 묶어 제시하였고, 중 고등학교 국어교과서가 편찬되었다.
2차 교육과정기에는 초등학교 4학년 이상에서 교육용한자 600자를 노출하여 표기하다가 1969년 9월 한글전용으로 전환하였다.
3차 교육과정기에는 공부할 문제의
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쓰기, 한자쓰기, 독서록 쓰기, 영어나라, 동시 외우기 활동을 하며 과학·탐구 요리·견학으로 과학실험, 과학상자 ,인터넷탐구, 요리조리쿡, 현장학습을 하게 되며 창의성 및 사고력개발 독서·독후활동,N.I.E활용교육, 비디오·시청각교육이 있
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쓰기 한자쓰기 영어
동시 외우기 등
과학실험 과학상자 인터넷탐구 요리조리 북 현장학습 등
독서독후활동, NIE 활동,
비디오 시청각 교육 등
종이접기, 그림그리기, 만들기, 동요배우기, 음악 감상,
피아노 글라스테코 등
16:00~17:00
오후 간식
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교육대학원 석사 학위 논문
이재승(1997) - 국어교육의 원리와 방법, 도서출판 박이정
전국교육자료전 입상 작품 설명서(2001) - 생각하고 찾아내는 도형 학습 개별 조작자료
정우상(1982) - 한자교육의 방향, 어문연구, 서울 : 일조각 Ⅰ. 국어
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