국어 교재에 관하여

소개글

국어 교재에 관하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 국어교재의 성격과 층위

2. 국어 교재관과 교재의 종류

3. 국어교과서 개발과 구성

본문내용

과서는 ‘소학교령’과 ‘한성사범학교령’이 공포된 1985년 이후에 비로소 만들어졌다.
광복 이후의 국어교과서로는 조선어학회에서 만든 ‘한글 첫걸음’, ‘초등 중등 국어교본’이 사용되었는데 이 책들은 자모식의 문자지도방법을 쓰고 전체적으로 읽기 독본 형식을 취하였다.
정부수립 이후 처음 간행된 입문기 국어교과서는 어린이들의 생활을 그대로 문장으로 제시해 문자습득과 국어수업 흥미를 높이고 듣기 말하기 읽기 쓰기를 종합적으로 지도하려한 ‘바둑이와 철수’가 있다.
1차 교과과정이 제정되고 1955년에 1,2,3학년, 1956년에 4,5,6학년 국어교과서가 편찬되었고 1958년에는 교사용 지도서가 간행되었다. 이때 교과서는 단원별로 편찬되었고 단원마다 학습문제를 제시하였다. 또 1957년 말에 초등학교 국어교과서에 상용한자 744자를 괄호로 묶어 제시하였고, 중 고등학교 국어교과서가 편찬되었다.
2차 교육과정기에는 초등학교 4학년 이상에서 교육용한자 600자를 노출하여 표기하다가 1969년 9월 한글전용으로 전환하였다.
3차 교육과정기에는 공부할 문제의 양을 늘리고 체계화 하였으며 주제중심으로 교과서를 편찬하였고 가치관을 강조하였다.
4차 교육과정기에는 통합

키워드

국어,   교과서,   교재,   재구성