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시험을 가능케 한 경우도 있다.
참고문헌
김철식(2012) : 공무원 부정부패의 원인과 현황에 대한 실증적 분석, 한국공공사회학회
김혜경(1972) : 불량식품과 부정식품, 한국식품공업협회
김성일(2005) : 시험 부정행위의 진단과 처방, 한국교육생산
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한자성어)
1. 참된 사랑
2. 사랑의 매
3. 화목한 가정
4. 복을 부른다
5. 인정을 베풀면
6. 용서하는 마음
7. 사랑과 공경
8. 어버이 참사랑
9. 약속
10. 벗의 도리
11. 오랜 사귐
12. 하늘과 땅 사이
13. 존중받는 길
14. 좋은 친구 Ⅰ
15. 좋은
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교육 역시 과거 시험을 준비하는 데 초점을 맞추고 있었으며, 성리학을 바탕으로 한 유교적 가치관과 학문적 소양을 키우는 데 중점을 두었다.
4. 참고문헌
송찬섭, 안승택 외 3명 저, 전통사회와 생활문화(워커북 포함), 한국방송통신대학교출
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한국의 사회에 대한 이해, 문화 등에 대하여 이해력이 넓어지는 것으로 인해 한국어의 의사소통 능력이 늘어날 수 있는 것이다. 외국어로서의 한국어 속담을 교육할 때도 개인이 갖고 있는 한국어 실력은 한국어 능력 시험의 평가 기준에 있
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교육)의 방향
1. 피교육자들의 참여가 중요하다
2. 피교육자들의 다양성을 인정한다
3. 교육 내용을 교실 수업 활용도를 높이도록 편성한다
4. 궁극적인 목표를 피교육자의 독립적, 주도적인 교수 능력 개발에 둔다
Ⅷ. 초등학교 영어교사
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교육의 현실에 대해 한번쯤 더 생각해보고 힌트를 얻을 수 있다면 충분하다고 생각한다.
<참고 논문>
김안나, [국가수준의 생애능력 표준 설정 및 학습체제 질관리 방안 연구], 한국교육개발원, 2003.
김안나, [생애능력형성을 지원하기 위
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한자를 빌려 적고자하는 욕구로부터 시작된 것이라고 볼 때, 오늘날 쓰이고 있는 고유 명사를 한자를 이용해 적어 보는 과정은 차자표기법의 특성을 이해하는 매우 유익한 교육 방법이 되기 때문이다. 김유범, 한국의 한자 차자표기법에 대한
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능력을 키울 수 있다.
현재 한국 사회복지교육은 자격주의, 전문가주의, 제한된 교과과정 자원이라는 문제점에 직면해 있다. 자격 취득을 위한 교육은 학생들이 시험 준비에만 몰두하게 하여 실질적인 실천 역량을 기르기 어렵게 만드며, 교
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한국어를 모두 포괄할 수 있는 낱말밭 연구가 필요하다.
***참고문헌***
김영진(1995).\"<비>명칭의 낱말밭 연구: 한자말을 중심으로\", 고려대 교육학과 석사학위논문
이미영(1995).\"옷 명칭의 낱말밭 연구:<재료>를 중심으로\", 고려대 교
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교육론』. 한샘. 1994.
노명완. 「이해, 학습, 기억: 독해과정에 관한 인지심리학적 연구분석」. 한국교육 14-2. 한국교육개발원. 1987.
박수자. 「독해전략의 유형과 지도에 관한 연구」. 국어교육 89집. 1995.
박영목. 「독서 능력 신장 방안 연구」
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