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함께해요
학습목표: 주위에서 볼 수 있는 꽃과 열매의 생김새와 특징을 살펴봅시다.
활동1: 여름에 볼 수 있는 꽃과 열매 알아보기
활동2: 우리 모둠 식물도감 만들기
활동3: 우리 모둠 식물도감 발표하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평
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길이 남는 글을 남긴 주머니 안의 송곳 같은, 닭 무리 속의 한 마리 고고한 학 같은 문인으로 기억 될 것 같다.
참고 문헌
ㆍ『나 홀로 가는 길』유몽인 저, 신익철 역, 태학사 2002
ㆍ『柳夢寅 文學 硏究』 신익철 저, 도서출판 보고사, 1998
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가는 길, 한국지역사회교육중앙협의회
배기효 외 공저, 2010, 자원봉사론, 공동체
류기형, 남미애(2007), 영국·미국·일본의 자원봉사활동 발전과정 비교연구, 부산대학교 사회복지연구소
서기선, 2009, 자원봉사의 이론과 실제, 자원봉사자 교육
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함께 잘 맞추어 가려고 한다.
1학기
발달평가
기차 책에서 보았던 내용을 기억하고 기차를 블록으로 끼워 만들어 놀이하였다. 다른 친구들은 체육교사를 가만히 쳐다보고 놀이를 잘 하지 못하는데 OO는 적응을 잘하며 놀이를 즐기면서 하려는
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대한 중요도
현실적 자기에 대한 평가
이상적 자기에 대한 평가
의무적 자기에 대한 평가
가능한 자기에 대한 평가
2. 현재까지 살아온 생애정리
나의 인생 곡선
3. 나는 누구인가? (3문장으로 요약하기)
4. 나는 나를 어떻게 생각하나?
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가는 길> 20
2.2.2. 윤흥길 <아홉켤레의 구두로 남은 사내> 23
2.2.3. 조세희 <내 그물로 오는 가시고기> 24
2.2.4. 이문구 <공산토월>,<우리동네 황씨> 30
2.2.5. 현기영 <순이삼촌> 35
2.2.6. 김주영<도둑견습> 38
2.2.7. 박완서 <조그만 체험기> 39
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각종신문검색자료
제품·서비스운영관리 <청람, 박형호 외>
롯데칠성음료 50년사 <롯데칠성50년사 편찬위원회> ▶ 서 론...
1. 리포트의 목적
2. 롯데칠성음료회사 소개
3. 롯데칠성음료 연
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길’>
<박종화, “생태도시 조성의 필요성과 방안”>
<시민환경연구소, 「생태도시로 가는 길」>
<계획설계연구실, ‘한국적 도시계획 패러다임 모색‘>
<환경을 생각하는 전국교사 모임 , 생명을 숨결 되살리는 녹색교실 ,
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평가
- 작품 세계
1)노동의식: “객지”
2)서민의식: “삼포 가는 길”,“돼지꿈”
가) 당시의 시대상황(1970년대 한국소설)
나) “삼포 가는 길”의 “길”의 의미
3)전쟁의식: “무기의 그늘”
4)역사의식: “장길산”
“장길산”에
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함께 만들어가는 능력을 가지고 있다. 이러한 OO의 특성들은 앞으로의 다양한 경험을 통해 더욱 긍정적으로 발달할 잠재력이 충분하다. 향후 OO의 발달을 위해 다음과 같은 부분을 지원할 예정이다. 첫째, OO의 탐색적인 성향을 발달시키기 위
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