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협동 학습 참여 자세 등이 갖춰져야 하는데 이는 학기 초부터 지속적으로 지도되어야 하는 내용들이다. 그런 만큼 학교 차원에서 기본 학습 훈련을 강화할 필요가 있다.
Ⅸ. 결론
미래 사회가 정보화, 개방화, 세계화 사회로 변화되어 감에 따
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협동학습을 적용한 합창부의 소그룹 합창지도 방안 연구, 청주교육 대학교 교육대학원 논문, 2009.
백영균 외, 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2010.
유승걸, 켈러의 학습동기이론을 적용한 효과적인 합창지도 전략 개발, 건
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함께 이야기하고 토의를 많이 했으며, 동화책을 읽고 이야기를 주고받는 경우가 많았다. 수업 방식은 항상 쉬는 동안 어떤 것을 했는지 이야기했으며 선생님과 영어를 사용하면서 서로 토의를 많이 했다. 대화를 많이 나누었으며 영어권에서
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협동조합, 1998
교육부, 특별활동·재량 활동 교육 과정의 편성과 운영, 2000
대구광역시교육청, 제7차 교육과정 시행에 대한 중·고등학교 창의적 재량 활동 편성·운영의 실제, 장학자료 중등 115, 2000
망우초등학교, 학교 재량시간 교육과정 편성
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협동 및 공감기술과 학교생활적응의 차이. 한국콘텐츠학회논문지.
소성인 (2016). 청소년의 집단따돌림 경험과 자살사고의 관계에서 수치심 및 죄책감 경향성의 조절효과. 한양대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 또래집단의 개
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함께하는 교육학, 도서출판 마이쌤
김현중(2006) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
강현석, 주동범 공저(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
손인수, 정건영(2000) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
김경자 저(2000) 학교교육과정론, 교육과학
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함께 제시해 보았다. 지역사회개발모델에서 클라이언트란 아직 완전히 개발되지 않은 상당한잠재력을 지닌 정상인으로 보며, 그들이 이 잠재력을 발휘할 수 있도록 전문가로부터 도움을 필요로 한다고 본다. 사회계획모델에서 클라이언트는
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협동조합과 적용가능성.” 『제5회 노인복지전문가세미나』. 밝은 노후를 만들어가는 사람들의 모임.
최성재(2002). “중고령자의 증가와 경제활동.” 『중고령자의 직업능력개발 지원 대책』. 한국직업능력개발원, 29-62.
한만주(2002). “중고
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함께 이런 문제를 어떻게 해결해야하나 고민이 들기 시작했다. 수업시간에 다른 사람은 아량 곳 없이 떠드는 아이들, 점심시간에 새치기 하여 줄서는 아이들을 보며 미래의 교육자로서 어떻게 아이들을 지도해야하나 걱정이 들었다. 사회는
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협동조합과 적용가능성, 제5회 노인복지전문가세미나, 밝은 노후를 만들어가는 사람들의 모임
재정경제부(2003), 인구고령화의 현황 및 정책대응방향
정경희(1998), 보건복지포럼, 인구고령화의 국제동향과 경제사회적 의미, 한국보건사회연구
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