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함께 보는 작품
˚4. 그의 가족
˚5.이상과 주변인물
˚6.이상의 여인들
˚7.결핵문학. 당대 결핵이란 무엇이었나.-결핵과 자살충동
˚8.거울의 기호론-결핵의 극복방법
˚9.오감도 시제1호의 평가
˚10.구인회와
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프랑스 문학사」, 1953, 일조각 김붕구 외
3.「보들레르 시전집, 」, 1995, 민음사 박은수 옮김 1. 머리말 - 두 편의 시를 고르게 된 이유.
2. 롱사르의 “내 손이 활짝 핀 이 꽃으로…” 와 보들레르의 〈너무 쾌활한 여인에게〉
3. 두 시의 시
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문학
1. 사실주의 문학의 특징
2. 프랑스의 사실주의 문학
3. 영국의 사실주의 문학
4. 한국의 사실주의 문학
◈ 사실주의 오페라
1. 마스카니(P. Mascagni)의 「카발레리아 루스티카나」
2. 레온카발로(P. Leoncavallo)의 「팔리아치」
3. 푸치니
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서적들이 쏟아져 나왔지만 라클로의 <<위험한 관계>>처럼 적나라하게 귀족사회의 허구를 보여주진 못했다. 왕실의 권한이 약해지고 종교집단과 귀족들의 행패가 심해졌다. 평민들의 불만은 쌓여가고 프랑스는 세상을 뒤엎고 싶은 에
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프랑스 현대 문학 연구』, 성균관대학교출판부, 1993, pp. 235-283. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문학의 디지털화와 그 매체적 정체성
2. 연구방법
2.1 양화작업
2.2 통계작업
3. 문학작품의 테마분석
3.1 어휘분포와 테마
3.2. 음소분포와 테마연구
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깨달아야 할 것이다.
참고문헌
김준수 저, 마음의 치유, 디모데 2006 Ⅰ. 마음의 치유 요약
제1부 마음의 문제
제2부 문제의 원인
제3부 성경적인 마음의 치유
제4부 마음의 치유와 인간관계
Ⅱ. 마음의 치유 서평
참고문헌
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위험에 대한 시각은 두가지다. ‘개인의 계약관계’로 볼 것인가? 작업장에 내재된 ‘구조적 관계’로 볼 것인가? 두가지 관점에 따른 차이를 서술하고 본인이 지지하는 관점을 이유와 함께 서술하시오.”에 대해 논하였다.
작업장 위험에 대
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위험모아간호학] 2021년 방송대 고위험모아간호학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 -고위험모아간호학
1) 죽
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문학교육」경기: 21세기사
박유영(2006)「이해중심 게임중심 문학적 접근이 유아의 언어 능력에 미치는 효과 비교」전남대학교 대학원 논문
응우엔 티 호아(2004)「극놀이와 언어발달과의 관계에 대한 연구」계명대학교 유야교육대학원 논문&
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읽는 고골의 \'검찰관\']
장순란 [서평 : 천재 청년 이상주의자 게오르크 뷔히너], 『뷔히너와 현대문학』
김황진 [뷔히너 문학의 ‘현대성’에 관한 연구]
양우탁 [뷔히너 작품에서의 ‘자연, 사회, 아이덴티티’의 관계] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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