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정보활용능력을 심화하고 학생을 위해 항상 준비하고 평생학습자로서 함께 발전하는 교사가 되어야 하겠다.
참고문헌
김진숙, 정보통신기술 활용 수업 활동 유형, 한국교육학술정보원 학교정보화지도 직무연수자료, 2000
교육인적자원부, 정
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정보통신 관련 최신 논문과 기술 뉴스를 꾸준히 정리하며 기술 변화 흐름을 읽는 습관을 들였고, 이러한 학문적 태도는 앞으로의 연구 과정에서도 큰 자산이 될 것이라 생각합니다. 성균관대학교 대학원 진학을 통해 보다 심화된 전공지식과
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정보원 / 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서, 2001
한국교육학술정보원 / ICT와 함께하는 영어과 수업하기, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 도입배경
Ⅲ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 기본방향
Ⅳ. 초
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정보통신기술(ICT)활용 교수·학습지도안
박옥순(1994), 넓어지는 대학문, 교육부의 장애우 대학 특례입학 발표-그 허와 실, 함께걸음
조성일안세근(1996), 지방교육자치제도론, 서울 : 양서원
최재석 외(2000), 캐나다의 이해, 서울 : 집문당
한국소
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정보통신 20세기사 <정보통신부>
·정보통신 용어사전 <두산동아>
·2002 인터넷 백서 <한국전산원>
·정보통신 표준화 10년 1989 ~ 1999 <정보통신부>
·Internet &Network 백과사전 <영진.com> ※ 1990년대 이후 정보통신의 연표
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정보사회의 빛과 그늘》
‥김경동 외, 1998, 정보사회의 이해, 나남출판사
‥김문조, 1989, \"정보화 사회의 성격 및 노동세계의 변화\"『정보사회연구』, pp.6-21, 제1권 (1)
‥강상현, 1997, 『정보통신혁명과 한국사회』, 한나래
‥김연철, 1998, 《정
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정보통신망으로 전송되기도 한다. 따라서 기존의 민법이나 상법으로 일정부분은 규제할 수 있지만 모든 부분을 규제할 수는 없다.
디지털정보거래를 민법에 수용하는 입법례로는 독일과 일본의 민법이 있다. 독일의 경우에는 상당히 많은 규
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정보통신 산업은 정보사회가 도래함에 따라 고부가가치 산업 및 국가경제발전을 위한 전략산업으로서의 그 중요성이 날로 높아져 가고 있으며, 특히 지식집약적 두뇌산업, 자원절약적 산업으로서 우리나라 경제구조에 적합한 산업이라고 하
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정보통신정책연구원
김형오(1999) / 정보화사회의 도전과 한국 전자 민주주의의 가능성에 관한 연구 / 경남대 박사학위논문
김형준(2003) / “미디어와 인터넷 선거운동에 대한 평가.”/ 한국정치학회
박승관(1996) / 한국사회와 커뮤니케이션 엔
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정보통신윤리의 학습에 관련된 필름, 슬라이드, 비디오 테잎, 신문 기사, 만화 등을 다양하게 활용할 수 있어야 한다. 예를 들면, 네티켓을 지도할 때 교사는 \'야자방\'이나 \'욕방\'에서 검색된 자료들을 학생들에게 직접 제시해 주고, 학생들
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