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하는 입장에서, 흥미와 능력 이외에 가치관, 취업 기회 같은 현실적인 문제까지 고려할 수 있게 되어 실제적인 진로선택이 가능한 것으로 보았다.
첫째, 자신의 적성, 능력, 흥미, 성격, 가치관 포부 및 여러 가지 교육 문화적 환경 여건을 고려
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환경(가족, 학교)을 탐색하고 이를 통하여 비효율적인 학습습관을 밝혀 학습 능력을 향상시키고 적절한 예방책을 제시할 필요성을 느낀다.
참고문헌
강동섭, 집단활동을 통한 협동과제 해결이 학습장애아의 자아개념 및 협동성에 미치는 효
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환경문제와 환경정책, 환경경제서적
노진철(2007) 환경과 사회, 한울 아카데미
한국여성개발원, 자원활동 수요개발에 관한 연구, 한국여성개발원, 1993
김창세, 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 지역자원봉사센터와 종합사회복지관을 중심,
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한다
Ⅸ. 투쟁과 최저임금제도개선투쟁
Ⅹ. 투쟁과 집단요양투쟁
1. 대정부 투쟁 : 임시 건강진단 및 강제 역학조사 요구
2. 현장 통제권 요구 : 작업환경권 제도화 및 노동안전평가제도 도입
?. 투쟁과 반지구화투쟁
참고문헌
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함께 하는 시간에서 내담자들은 차분함과 정신적인 안정감을 얻게 되며 교감을 통해서 옥시토신이 증가하여 동물과 일체감 및 행복감을 느낄 수 있게 만들며 근육 이완 반응을 만들어 주변 환경에 대해 스트레스를 줄이고 불필요한 일에 신
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환경자극에 반응함으로써 기존의 도식을 사용하여 새로운 자극을 이해하는 것으로 아이가 고양이를 보고 멍멍이라고 하면 엄마가 잘못된 부분은 수정해준다. ‘저건 멍멍이가 아니고 냐옹이라는 것이야~‘ 그럼 아이는 기존의 도식으로 동
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협동하며 그 과정에서 보이는 활동 수준도 높은 경우이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저,
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협동연구총서 2002-1
2) 경제정의실천시민연합 (1998). 『1997-98년도 활동보고서』
3) 김거성 (1999). NGO 반부패활동의 성과와 발전방향. 한국행정학회,
「새천년의 비전:
투명하고 부패없는 사회건설」(특별세미나 발표논문집)
4) 김혁래. 1997. “한
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협동적 교육과정에 기초한 놀이지도, 서울 : 동문사, 1993
박인기 외 - 국어 교육과 미디어 텍스트, 삼지원
배종수 - 초등수학교육 내용지도법, 서울 : 경문사, 1999
수학사랑 - 저널 수학사랑, 통권 23호, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심학습(놀이
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하는 학습의 경우가 많을 것이다. 이 경우 학습자는 심리적으로 앞의 경우보다는 많은 발달이 일어난 이후이기 때문에 컴퓨터소양교육에 있어서도 다른 접근이 요구된다. 첫째, 교과 통합적 교육보다는 컴퓨터학습 내용의 분류체계에 따른
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