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호상)
3. 6. 25이후의 교육
(1) 교육과정의 생활화와 교과서의 개편이 추진
(2) 교육방법
1) 지능측정의 과학화, 학력고사의 표준화, 생활과 학습지도
2) 심리적인 면을 병행한 생활지도가 강조
3) 시청각교육의 시작
4) 전인교육의 실시 지향
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병원, 광주 천주 의성 요한 가정호스피스
2. 기독교재단의 호스피스 기관
사랑의 교회 호스피스, 대구 동산 호스피스, 부산 고신 의료원, 부산 일신 기독병원, 광림 교회 호스피스 선교회, 샘물 호스피스, 세브란스 가정 호스피스, 이화여대
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호와 그 사적 개요
현대 간호의 과제
오늘날 간호교육은 병원간호업무중심 → 교육중심의 실습을 지향하고 있으며,
간호의 변천은 \'간호지식체의 발전\', \'간호대상자의 확대\'와 \'의학의 발달\'에 기인한다.
간호의 발달과정
자기간호
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기독교 신앙
(3)박두진
① 중기
- 표현적 측면
◆현실적인 모순과 부조리의 저항
◆인간의 실존 문제에 대한 관심
◆민족과 역사에 대한 의식
- 내용적 측면
◆ 남성적이고 강렬한 어조
◆비장, 격정적 시어의 사용
◆관념어
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자기도 모르게 소리치고 일어나 춤추며 눈물을 흘리거나 소리치는 등 일종의 패닉 상태를 일으키며, 이때는 전속 악단이 동원해 흥을 돋우며 다같이 분위기를 고조시켜 굿에 참가하는 주변사람들도 덩달아 같이 울고 웃는다고 하는데, 나도
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병관이 더욱 활발하게 성행하였으며 르네상스 시대까지 마법에 의한 치료가 횡행하였다.
중세의 기독교 사상으로 의학에 큰 영향을 끼친 인물 중에는 St. Augustine이 있다. 그는 기독교의 모든 질병은 마귀 탓이라고 생각하였으며 자기분석(confe
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병행하여 의료 기술이 진보하였지만 신경병이 등장하게 되고 금전 만능주의가 횡횡하며 모든 가치 척도를 물질적인 보수에 의해 결정하려는 오류를 범하게 되는데 이 책에서는 삶의 가치 기준을 명확히 밝혀 주고 있으며 생의 목적을 말하고
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기독교권 유럽인들과 같이 경쟁하려 했으니 이들과의 충돌은 불가피했을 것이다.
반유대주의는 크게 다음 세가지 요인으로 구분할 수 있다.
첫째, 종교적인 면에서 반유대주의는 기독교의 출현 시기와 맥을 같이했다고 볼 수 있다.
기독교는
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기독교사상에 도교의 사상이 어떤 영향을 미쳤는가 ?
3. 도교의 윤리관과 기독교의 윤리관의 차이는 무엇인가 ?
4. 기독교의 수도원과 한국 기독교의 기도원운동과 도교의 산악신앙과의 관계는 무엇인가 ? 1. 도교란 무엇인가 ?
1) 도교의
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호대상자의 확대\'와 \'의학의 발달\'에 기인한다.
·간호의 발달과정
자기간호 → 가족간호 → 종교적 간호 → 직업적 간호
제 2 장 고대와 초기 기독교 시대
제 1 절 원시인의 간호
·원시적 신념과 돌봄
·정신, 선, 악의 개념은 질병의 원인과
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