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않는 행동을 하면 처별(행동의 결과)하여 바람직한 행동을 학습시켜야 한다는 것이다. 동기부여 과정이론
I. 기대이론
1. 브룸의 기대이론(VIE모형)
2. 포터와 롤러의 기대이론(EPRS모형)
II. 애덤스의 공정성이론
III. 학습이론
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위한 수단 증권분석의 목적
증권가격의 예측과 평가
기본적 분석
주가의 결정요인
주식가치의 분석
배당할인모형
이익평가모형
횡단분석방법
재무정보
기술적 분석
기술적 분석의 예
기술적 분석과 재무정보
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모형 개발 연구. 연세대학교 대학원 박사학위 논문.
김성숙, 홍지숙(2002). 직무분석에 대한 새로운 접근법 연구. 기업경영연구.
김신영(2008). 직무분석을 통한 대학도서관 직무모형 개발 연구. 연세대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
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모형 연구, 한국교육개발원
박상철외(2004), 교원평가의 방향과 과제, KEDI Position Paper 1권 14호.
박영숙(1998), 외국의 교사 평가, 새교육 9월호 56-63.
윤정일 외,(2004), 교육 행정학 원론, 학지사.
이종재(2004). “교원인사제도 혁신방안 수립을 위한
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모형들의 비교 고찰. 한국심리학회지: 건강, 13(2), 327-346.
박경애. (2009). 방어기제의 발달과 적응: 정신분석적 관점에서의 고찰. 한국상담심리학회지, 21(3), 567-588.
서수균. (2005). 자아방어기제와 정신건강의 관계. 한국심리학회지: 상담 및 심리
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합리성 설명하는 이론
: 연공 임금제, 효율 임금제
(고임금과 고생산성간의 연관관계 인정) 1. 우리나라 노동시장의 이중구조
2. 노동시장 분절 (내부자-외부자문제)
3. 한국 노동시장의 문
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모형이던 한국이 금융위기를 맞이하게 된 외내적 원인을 규명하고자 하였다. 외적 원인으로 BIS 기준과 같은 서방권의 견제, 달러의 독점적 지위, 외환투기자금의 증가, 동아시아 경제의 일본종속 및 과잉경쟁구조, 동아시아권 환율 불균형 등
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모형을 구안하여 차시별 교수학습과정안이 작성되어야 한다.
열린 자기주도적 실습을 실시하기 위하여 새롭고 다양한 첨단 자료 개발과 실습지도 방법이 꾸준히 연구되어 교육 현장에 보급되어야 한다.
기술가정과의 교육과정상 주당 수업
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정보기술 관련 측정?평가에 대한 인식 전환
2. 정보기술 평가를 위한 개선된 도구 및 기법의 개발
3. 정보기술 수준 향상을 위한 합리적인 투자와 지원
4. 정보기술 수준 향상을 위한 관련 기관의 협력과 지원
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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모형의 개발과 그 시사점, 교육과정연구.
문승호(2004), 뇌기반 학습이론에 기초한 교육과정 개발 모형, 한양대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뇌의 가소성에 대해 설명
2. 뇌의 가소성이 발달에 주는 영향
1) 감각발
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