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의의
2. 사회복지정책의 기본적 가치
3. 사회복지정책의 상대적 가치
4. 사회복지정책의 패러다임 변화
2030의 동반성장 패러다임
제2절 사회복지정책의 이념적 모형
보충적 모델과 잔여적 모델
사회복지 이데올로기 유형
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모형
Ⅰ. 모형의 개요
Ⅱ. 기획환경
1. 발전의 정도
2. 사회적 수용태세
3. 기획역량
4. 분권화 정도
5. 정부와 민간의 관계
Ⅲ. 인적 요소
1. 정치적 지도력
2. 참여
3. 의사소통
4. 인사관리
Ⅳ. 제도적인 장치
1. 정보체제
2. 조정체
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모형)
6. 보편적인 계약의 형태와 그 함의
Ⅲ. 주인-대리인 모형의 적용사례
1. 국민-국회의 대리인문제
2. 정부관료제내부의 대리인문제
3. 정부규제와 대리인문제
4. 대표이사와 주주
5. 공기업관리와 대리인문제
Ⅳ. 공개법인이 안고
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모형, 수업 모형의 이론과 적용
유준영(2002), 제7학년 과학교과 중 관찰과 실험을 통한 과학적 탐구능력 신장을 위한 연구, 전북대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관찰학습(관찰수업)의 의미
Ⅲ. 관찰학습(관찰수업)의 성격
Ⅳ. 관찰
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개발모형
(1) 목표의 설정
(2) 교육과정 내용 선정
(3) 학습기회의 유형
(4) 학습기회의 조직
(5) 내용영역의 조직
(6) 제시양식과 반응양식
(7) 다양한 평가절차의 적용
(8) 아이스너의 교육과정 개발 모형에 대한 평가
참고문헌
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참고자료
정서행동장애 이론과 실제 Jo Webber, Cynthia A. Plotts 저 | 방명애 외 1명 역 | 시그마프레스 | 2015.11.18. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 엘리스의 ABCDE모형을 설명하기
2. 본인 사례에 적용하여 2가지 사례를 제출
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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모형에 대한 검토, 대한수학교육학회
교육연구사 교육연구(1988), 수학과 학습력을 기르는 수업 기술
제주 서귀포고등(1990), 능력별 학습자료 개발 적용을 통한 수학과 문제 해결력 신박성택(1998), 수학과 소집단 협력학습의 방향 탐색, 부산교
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합리적인일련의 절차를 제공
‘학생행동’과 ‘학습경험’을 강조
종합적인 모형
▶단점
목표 선택의 기준이 불분명
실제적ㅇ니 교사사고와 교사계획을 반영하지 않음: 교사는 일련의 단계를 밟지 않고, 계획단계에서 목표를 사용하지 않는
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모형
1. 진로성숙의 정의
2. 진로성숙 모형
(참고)A. 긴즈버그(Ginzberg) 등의 직업발달이론
1. 이론의 세 가지 주요 내용
2. 직업선택의 과정
Ⅲ. 진로상담의 과정과 단계별 기법
1. 상담관계의 형성
2. 문제의 진단
3. 문제해결을 위한 처치
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모형
1. 핵심성공요인들과 성과측정치들에 의한 경쟁력 평가의 실무적 문제점
1) 기업의 핵심성공요인들 중 많은 요인들은 본질적으로 질적인 측정을 필요로 하는 무형요인(intangible factors)
2) 전반적 평가 점수계산이 어려움
2. 퍼지집합이
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