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정
4. 지역사회조직가의 역할
5. 지역사회조직의 모형
1) 지역사회개발
2) 사회계획
3) 사회행동
6. 지역사회조직 모형의 속성
Ⅲ. 지역사회복지 실천모델
1. 지역사회복지 실천의 개념
2. 지역사회복지 실천모델의 목적과 역할
3.
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정
평가는 ASSURE모형의 마지막 구성요소로 수업 전, 중, 후에 지속적으로 행해진다.
학습자 평가 : 수업 목적에 부합하는 내용을 학생들이 잘 배웠는가를 평가.
(Ex : 지필검사, 실기검사, 관찰 등)
방법, 매체의 평가 : 수업에 부합하는 매체와 방
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정의, 기능과 한계
2. 일반교육에서의 교육개념에 대한 은유
3. 기독교교육에서 교육개념에 대한 은유
4.기독교교육의 은유
제 3 장【교회교육의 위치】
1. C.H. 다드의 견해 및 비평
2. N. E. 하퍼의 견해 및 비평
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모형에서 매매사례별 개별 특성에 관한 자료의 수가 많지 않다고 하더 라도 매
매사례의 수가 충분할 경우에는 평가모형에 채택될 수 있다.
101. 감정평가제도가 있어야 할 이유는 시장기능을 대신하여 합리적인 가격형성을 도모할 목적이다.
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합리적 기준’에 대한 홍보
구조조정과정에서 나타난 대부분의 차별적 해고 사례에서 ‘기혼여성, 장기 근속 여직원, 맞벌이를 하는 여성, 산전후 휴가중인 여성근로자’는 해고대상자 선발의 ‘합리적 기준’에 의하여 해고되는 것이 아니
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정이 이루어지도록 해야 한다. 또 학습 자료는 교사가 효율적으로 지도할 수 있는 충분하고 체계적인 학습 보조 자료가 개발 보급되어야 된다.
다섯째, 수업 목표 영역에 맞는 평가의 모형이 개발되어 경제교육이 목표와 내용을 합리적이고
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모형
의사결정중심 평가모형
· 프로그램 개선을 위한 평가자 정보 활용
· 의사결정자를 위해 평가
· 의사결정 항목에 대한 평가자의 가치가 배제된 평가
정보 제공에 초점
반론중심 평가모형
· 사법적 심리절차 활용
· 합리적 의사결정을
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정의 하였다.
근대적인 품질관리는 주로 통계적인 수단을 이용하여 전개되는 바 오늘날 통계적 품질관리는 품질관리의 요체라 할 수 있다. 그러나 품질관리는 통계적인 기법만으로는 소기의 성과를 충분히 얻을 수 없는 것으로, 품질에 영향
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정의 이론과실제,최동욱. 1998, p112～115)
① 인간의 합리적 사고와 결정
Skinner는 인간의 행동이 마음이나 감정과 같은 내성에 의해 결정된다는 것을 부정하고 타고난 유기체의 특성과 사회의 환경에 의한 경험에 의해 인간의 행동이 결정된다고
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정,즉 연구개발·설계·검사등을 동시적·병행적으로 디자인하기 위한 체계적인 접근방법
콤비나트:생산공정 및 경영의 합리화
클레이튼법:독점금지법으로 가격차별,배타적거래,주식취득,임원겸임등을 제한하는 법
텔레마케팅:고객과 상품
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