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메를로-퐁티의 교육론
15. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
16. 자유학기제
17. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론의 차이점
18. 아들러의 개인심리학이론에 입각한 상담
19. 합리적 행동적 정서치료
20. 타일러의 교육과정개발모형
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이론적, 기술적 지식을 확보하며, 진행상황에 구체적 분석과 기관 배부 규정을 강조하고 전문 인력의 배치로 업무를 효율적으로 촉진한다.
넷째, 동기부여가로서 기관구성원 관계의 강화방법은 구성원 협동심과 팀워크를 강조 한다. 구성원
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이론에 따른, 규명되고 정제된 수익에 따른 회계감사보다는 오히려 그들 개개인의 수익에 따른 자료로 사용될 것이다.
참고문헌
1. 김영순(2011), 국세환급제도의 합리적 해석과 그 개선방안에 관한 연구, 서울시립대학교
2. 민기홍 외 2명(2011),
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모형이라기 보다는 교육과정을 어떤 절차에 따라
개발하고 운영할 것인 가에 대하여 합리적 관점에서 자세히 제시한
일종의 기술적 모형이라 할 수 있다.
한편 교육평가의 측면에서 타일러의 이론을 비판하는 소리도 있는데
그것은 의도하
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결정을 내리는 데 유용하고, 관련 정보 또는 자원을
활용할 때 실용성이 높고, 평가에 사용된 이론과 기술이 적합한가를 다루는 데
있다.
나) 메타평가의 구분
ㄱ. 형성적 메타평가-전진적이고 구성적인 형태의 메타평가로, 평가자들로 하여금
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사고가 필요한데, 이는 인과관계의 피드백 구조를 시스템 외부적인 환경 요인뿐만 아니라 시스템 내부의 피드백 구조에서 찾고자하는 사고의 적용이다. 1. 시스템의 정의
2. 시스템적 사고
3. 시스템 접근법
4. 시스템 이론의 적용
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3) 목표와 수단의 전도현상(동조과잉)
4) 할거주의
5) 전문화에 따른 무능현상
3. 행정이론에 관한 학자별 설명 및, 관료제와의 관련성을 설명해보시오.
윌슨의 정치행정이원론
리그스의 비교행정이론
프레드릭슨의 신행정론
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합리적 기대이론, 효율시장가설
제8장 금융구조의 경제적 분석
~
제15장 예금창출과 화폐공급과정
제16장 화폐공급의 결정 요인
제17장 통화정책의 수단
제18장 통화정책의 수행 : 목표의 설정
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제26장 통화정책의 파급경로 : 실증적 증거
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모형의 옹호자는 바람직한 가치 전달이 정치 공동체의 유지나 인류의 생존에 매우 중요하다고 생각한다. 상당수의 사람들이 이렇게 생각한다. 우리 사회에 다원적 양상이 만연하고 있다. 이런 상황은 우리 젊은이들이 단일의 기본적 가치를
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합리성을 추구하는 도구가 아니다. 인간사회가 국가라는 정치사회를 만들어 정책이라는 도구로써 문제를 해결해 나가는 한 지속적인 정치과정의 일부이며, 우리 삶의 일부라고 할 수 있다. 이제 정책 과정은 고위 정치 엘리트나 관료의 전유
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