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사회적 기술과 시회적 이해를 획득하는 것은 유아기에 필수적인 발달 영역이다.
유아는 만족스러운 대인관계를 경험하기 위해 사회적 유능성을 발달시킬 필요가
있다. 이와 같은 학습은 관찰과 모방, 도움요청, 직접적 상호작용과 협동적인
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협동적인 인간관계를 형성함으로써 우리의 삶을 풍요롭고 행복하게 만들어 나가는 일이다. 그만큼 인간관계는 중요하면서도 어려운 것이다. 고독에 몸부림치지 말고 자기를 다스리고 상대방을 이해하는 기술을 훈련시켜 마음과 마음을 열어
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해 긍정적으로 생각하고 나를 소중하게 여길 수 있음이 필요하다. 주변이나 주위의 여러 가지 사물이나 물체에 대해 관심이 있고 호기심이 있어 질문도 잘 하는 편이다. 사고가 논리적이고 상황에 적절한 판단을 할 때도 있다. 평가제 만 5
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사회적인 관심이 높아지고 있으며 아동학대에 대한 심각성을 다시 한번 일깨우는 계기가 되었다고 생각한다. 나 역시도 뉴스를 통해 소식을 접하면서 안타까움에 눈물을 자아내기도 하였다. 그러므로 우리가 우리의 아이들을 건강하고 행복
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해 먼저 전인 치유를 다루었다.
전인 치유 가정사역에 있어 핵심은 내적 치유다. 왜냐하면, 상처받은 마음을 치유하지 않고 결혼한다면 상처로 인한 고통과 아픔 때문에 힘들고 무겁고 어두운 삶을 살아갈 수 밖에 없다. 준비와 훈련이 부족한
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마음을 지닐 수 있게 해야 한다.
Ⅴ. 참고문헌
추병완. [도덕발달 이론] 백의, 1999
문용린. [도덕 심리학] 중앙적성출판사
박병춘. [배려윤리과 도덕교육] 울력, 2002
서강식. [도덕, 윤리과 교수-학습과정] 양서원, 2000
최경숙. [발달 심리학] 교문
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협동, 봉사와 같은 친 사회적 행동들을 통해 표현됨.
▶친 사회적 행동: 타인과의 관계에 있어서 사회적으로 바람직한 행동으로서 나누기, 돕기, 위로하기, 보살피기, 협조하기 등이 대표적인 친 사회적 행동임.
1) 이타성의 발달
▶12 ~18개월
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마음이 변하기 때문이다.
- 부모는 영아를 한 번 이상 보거나 안을 필요가 있다.
- 간호사는 부모와 함께 있으면서 죽은 영아에 대해 개인적인 시간을 갖도록 기회를 제공한다.
- 간호사는 죽은 또는 죽어가는 영아에 대하여 논의하는 과정에
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해서 들을 수 있다. 나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며 협력, 배려, 양보 등의 친사회적인 행동과 언어를 많이 사용한다. 친구와 협동해서 놀이하고, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결한다.
자연탐구
미술활동에 필요한
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사회적 구성주의(Social Constructivism)
(4) 상황수업 이론
(5) 참여 학습 이론
5) 구성주의 학습방법 적용
(1) 인지적 도제제도
(2) 발견학습
(3) 협동학습
(4) 자기조절학습
6) 구성주의의 주요 교수-학습 원리 : 구성을 촉진하는 학습
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