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협동해서 학습했는지를 알아보기 위한 것이니까, 잘 생각해보고 솔직하게 평가해보세요. 할 수 있겠죠?
◎ S : 네. 할 수 있어요.
□ 평가는 상호간 문제 해결 과정과 결과에 대해 평가될 수 있도록 한다.
■ 차시 예고
□ 토양의 오염에 관한 문
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바람이 불어오네요. 비누방울이 어떻게 될까? 몸으로 표현해보자.
- 바람에 비누방울이 이리저리 움직이다가 갑자기 펑 하고 터져 버렸네. 몸으로 어떻게 표현해 볼까요?
2. 여러 가지 소도구를 이용하여 비누방울 신체 놀이를 한다. 교사는 음
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협동의 확대돼야 한다. 특히 사원의 재훈련에 소요되는 비용을 대학에 투자하고, 외국의 기술을 사오기 전에 대학과 산업계간 협동연구의 가능성을 먼저 검토하며, 교육과정 개발, 대학평가, 강사 지원, 학생실습 등에 있어서 대학과의 지속
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협동농장이나 국영농장일보다 자신의 개인경작에 관심을 기울이게 됩니다. 이렇게 생산한 농산물을 장마당 혹은 농민시장에서 처분할 수 있습니다.
둘째 이중가격 체계가 보편화되고 또 화폐가치가 하락하고 있습니다. 이러한 현상은 일반
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바람이 불어 건강에 관심을 기울이게 되었고 음식뿐만 아니라 운동에도 많은 관심을 가지고 있다.
2. 여가
최근 우리나라에 주 5일제 근무와 더불어 삶이 풍요로워 지면서 ‘여가 시간을 어떻게 하면 잘 보낼까?’가 이슈가 되었다. 그리고 이
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협동심을 기르기 위해서 서로의 악기소리를 들으며 연습을 주2회한다.
▶ 각 악기끼리 소리를 듣고 서로 맞추어야 하는데 장소가 협소하여 다같이 연습하다보니 교육에 어려움이 있었다. 그래서 주민의 양해를 구하고 기관 앞 운동장에서 교
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이야기를 하자 “나는 풀을 그릴거야”하며 서로 한 장의 종이에 풀, 꽃, 구름 등을 그리며 채워나간다. 그리고는 색칠까지 하며 한참을 앉아있다.
서로 협동하여 그림을 그릴수 있으며 즐길 수 있다.
자연탐구
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풍선, 튜브,
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www.hahakorea.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간관계란
2. 바람직한 인간관계의 중요성
3. 인간관계를 어렵게 만드는 요인들
4. 바람직한 인간관계 형성을 위한 기본자세
5. 인간관계 개선방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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바람, 따뜻한 햇살, 그리고 무엇보다도 울긋불긋 많은 꽃들이 선생님을 반겨주는 게 아니겠니? 산에는 노랗고 빨갛고 하얀 꽃들이 여기저기 피어 있었어요. 얼마나 예쁜지 꺾어 와서 우리 친구들에게 보여주고 싶었는데 예쁘다고 꽃을 함부로
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바람에 의한 진동, 수밀성, 내구성 등에 대한 성과인 편리성으로 표현된다.
넷째, 구조재료, 구조프레임, 시공방법을 결정하는 주요 고려사항으로서 공사기간과 초기투자 구조공사비와 유지관리 및 보수비의 함수관계를 고려한 대안비
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