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행연구 고찰
5절 연구의 가설
2장. 조사방법
1절 조사 대상
2절 조사 도구
3절 조사 방법
3장. 조사결과 분석
1절 청소년 학교폭력 실태
2절 가설 검정
4장. 청소년 학교폭력의 대책 방안
1절 가해자에 관련된 대책
2절 피해자에 관
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집단에서의 독립성(Distance from all vested interests)
6) 부담의 보편성(Universality of payment)
7) 질에 대한 경쟁(Competition in good programming)
8) 제작자의 자유(Liberation of programme makers)
2. 새로운 기능
Ⅴ. 공영방송의 역할
Ⅵ. 공영방송의 경영평가제도
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프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수 행 및 일상생활능력에 미치는 효과. 대구 : 대구대학교 교육대학 원 박사학위 논문.
전보성 (2000) 장애인의 전환교육을 위한 개별화전환교육계획과 지원고용프로 그램 실행에 관한 연구. 대구 :
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행대비 교육과정편성·운영교실태조사결과
교육부(1998), 제7차 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호
박옥선·박의섭(2001), 제7차 교육과정에 따른 교과용 도서 적용사례집, 서울 : 영인 인쇄
이화진(2000), 제7차 교육과정의 성공적인 정착을 위한 후
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행
3) 노사관계와 비정규직 고용
5. 비정규직의 불평등
1) 임금, 노동시간 등 근로조건
2) 사회보장의 미흡
3) 고용의 불안정
4) 취업의 비자발성
5) 교육훈련 기회의 부족
6. 비정규직 증가의 장, 단점
1) 비정규직 증가의 장점
2) 비정규직
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기대효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌
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go.kr/egams/index.jsp Ⅰ. 서론
1. ‘저출산’ 사회문제 선택 동기
2. ‘저출산’ 사회문제의 현황
Ⅱ. 본론
1. ‘저출산’ 사회문제의 원인
1) 구조기능주의 이론적 접근
2) 갈등주의 이론적 접근
2. ‘저출산’ 사회문제
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집단 선정의 배경
1-2. 측정된 psychographics 에 대한 설명
1-3. 의사결정 과정 및 조사된 항목들에 대한 설명
2장
2-1. 조사방법에 관한 세부사항
2-2. 조사결과 분석
3장
3-1. 상품의 개요
3-2. 상품의 선정이유 및 주제에 관한 상
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7.3 (2010): 25-43. 1. 청소년사업 조사결과
1) 청소년사업의 내용
2) 청소년사업의 제도적 근거
3) 청소년사업 전달체계
2. 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1) 청소년사업의 특징과 장점 및 한계점 분석
2) 필자의 총평
3. 출처 및 참고문헌
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go.kr
설문조사결과(첨부)
설문조사일시: 2003. 11. 설문장소 : 대구시민회관
! 뮤지컬 명성황후에 대해서 어떻게 생각하십니까?
1. 성별 : 남 43 명 여 57 명
2. 연령 : 20대(19명) 30대(43명) 40대(23명) 50대이상(15명)
3. 뮤지컬 명성황후의 가격은 어떻다
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