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아동관찰과 행동연구
제3장 관찰의 유형(Ⅰ)
제4장 관찰의 유형(Ⅱ)
제5장 행동연구의 유형 및 절차
제6장 영유아발달과 검사
제7장 아동 문제행동 관찰
제8장 포트폴리오 평가
제9장 현장 적용 및 실제
제10장 관찰을 이용한 학부모와의
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행동 문제
- 특정 자극 관련 행동 문제
3) 부적응 행동의 평가와 진단
- 문제행동을 평가하고 분류하기 위하여 많이 사용되는 접근법
- 기술적 접근 : 평가자의 직접적인 관찰과 부모 및 주변인에 대한 면접을 통하여 아동의 문제와 현재의 처
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아동이 지각한 부모의 양육태도와 정신건강과의 관계」건국대학교 교육대학원 논문
윤요은(1998)「어머니의 정신건강, 양육태도와 유아의 정서행동문제」계명대학교 대학원 논문
편순남(1994)「父母의 養育態度 및 高等學生의 自我 槪念과
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2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 영향
Ⅲ. 조사방법
1. 조사대상
2. 측정도구
3. 연구절차
Ⅳ. 조사결과
Ⅴ. 논의 및 결론
Ⅵ. 참고문헌
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(2015),부모-자녀의 역기능적 의사소통 유형이 아동의 문제행동에 미치는 영향 목 차
1. 서론
2. 본론
1) 체계의 경계
(1) 가족경계
(2) 체계 사정 시 고려해야 하는 점
2) 순환적 인과관계
3) 본인생각
3. 결론
4. 참고문헌
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주의산만행동의 정의
Ⅲ. 주의산만행동의 유형
Ⅳ. 주의산만행동의 원인
Ⅴ. 주의산만행동아동의 지도
Ⅵ. 주의산만행동아동의 사례
1. 문제파악
2. 상담과정
Ⅶ. 주의산만행동아동의 주의력 향상 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문제행동을 연결시킨 연구가 다수 보고되었는데, 부모, 특히 어머니의 양육방식이 거부적 통제적인 경우보다 애정적 자율적인 경우(이원영, 1993: 윤갑로, 1984), 의사소통 형태는 명령적 형태보다 인간관계 지향적인 경우(심재경, 1991)가 아동의
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행동이 나타나기도 하는데, 상태가 심하다고 생각되면 정신 상담과 치료가 필요하다.
2. 문제행동의 진단
문제행동은 일반적으로 아동의 일상생활을 통해 나타나며, 관찰법과 면접법 등의 방법을 통해서도 진단해 볼 수 있다.
관찰법은 아동
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행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오.
- 장애 유형 1: 정서 및 행동장애-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 및
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아동의 잦은 결석과 무단결석, 학업의 중도포기를 낮추고, 아동의 문제행동을 낮추는 역할을 한다. 이처럼 가정과 유아교육기관이 협력적이고 긍정적인 관계를 맺을 때 유아, 교사 그리고 부모 모두에게 이점이 있다는 연구결과들이 밝혀지
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