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행동과 사회환경」(나눔출판,1995)
Gerald Corey 저 ,「심리상담과 치료의 이론과 실제」(E,시그마프레스, 2003)
김동배, 권중돈 공저, 「인간행동이론과 사회복지실천」(학지사, 2006) 부르스 프레드릭 스키너의 생애 (1904-1990)
스키너의 이론은
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의 행동을 따라 하도록 학습하는 것이다. 즉, 실제 광고에서 사용되고 있는 조작적 조건화 이론이 사람들에게 직접적으로 적용되어지는 것이 아니라 관찰학습(모델링)을 통해 적용되어 진다.
(1) 친사회적 행동
Skinner의 행동주의 학습이론에
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행동모델의 주요 개념
1) 정신역동모델의 주요 개념
2) 인지행동모델의 주요 개념
(1) 벡의 인지치료
(2) 엘리스의 합리적 정서행동치료
(3) 스키너의 행동주의 이론
2. 두 모델의 개입기법
1) 정신역동모
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주장했다.
Ⅲ. 참고문헌
고미영(1998). 아동과 청소년의 공격성에 대한 연구.
정신보건과사회사업 6(\'98.10) 51-75
민성길, 이호분, 육기환, 남궁회승, 류경희(1999). 청소년의 문제행동에 대한 인지행동 집단 치료의 효과. 神經精神醫學 151(\'99.7) 816-
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행동을 지속시키는데 더 효과적이다. 스키너는 이것을 강화효과라고 하였다.
계속적 강화의 실생활 예로는 미국의 리베이트 제도가 있다. 미국에서는 판매촉진의 방법으로 리베이트( rebate : 물건을 구입한 후 주어진 용지에 주소와 이름을 기
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주(2002). 상담 및 생활지도. 상조사
정옥분(2003). 아동발달의 이해. 학지사
여광응,조인수(1998). 행동수정 이론과 실제. 대구대학교 출판부
한재희 상담패러다임의 이론과 실제. 교육아카데미
이성진, 유효순(1988). 행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학
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이론을 실천에 접목해볼때 어떤연관성을 가지고 있으며 그러한 연관성을 유지시키고 더욱더 확고한 유대관계를 이루기 위한 모델의 정립도 필요하다고 생각되어 집니다. 따라서 정신역동 이론, 인지 이론, 행동주의 이론, 인본주의 이론 등
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의 차등강화의 개념을 변형시킨 기법이다.
7) 행동치료의 사례
(1) 강화의 사례
이 군은 숙제를 제출하지 못하곤 했다. 사회사업가는 선생님에게 이 군이 숙제를 제출하는 지 매일 차트에 기록해줄 것을 요청했다. 그리고 주말에 이 군은 이 차
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행동을 도출하거나 강화하는 특정 환경 요인을 확인한다. 셋째, 행동을 바꾸기 위해 조작될 수 있는 특정 환경 요인을 확인한다. 즉 행동을 변화시키기 위한 효과적인 보상을 발견한다.
3. 결론
스키너의 행동주의 이론은 심리치료를 과학의
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기법으로는 행동연습, 생리학적 자기제어, 대화치료, 유관계약, 최면, 명상, 모델링, 빈 의자기법, 사고중단기법등과 같은 기존에 개발되어 있는 기법을 주로 활용한다.
⑼ 행동경제 (behavioral economics)
행동경제는 경제이론을 유기체에 적용시
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