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정서·행동장애아 치료와 교육, 대구대학교출판부 Ⅰ. 개요 Ⅱ. REBT(인지정서행동치료)의 목적 Ⅲ. REBT(인지정서행동치료)의 인간관 1. 인간 본성의 관점 2. 인간 정서의 관점 Ⅳ. REBT(인지정서행동치료)의 합리적 생각과 비합리적 생
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비합리적인 사고의 희생물이 될 것이라고 경고하였다. 비합리성, 비논리성, 비현실성을 극복하고 합리적이고 논리적이며 현실적인 삶의 가치관을 확립하는 것이 상담과 심리치료의 목적이라고 생각하였다. Ⅵ. 인지정서행동치료(REBT)의 치료
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인간관 (3) 합리적/ 비합리적 신념 (4) 성격의 ABC이론 (5) ABCDEF 모델 (6) REBT의 조건 (7) REBT의 특징 3. REBT의 과정 (1) 상담 목표 (2) 상담자의 역할 (3) 내담자의 경험 (4) 상담자와 내담자의 관계 4. REBT의 기법 (1) 인지적 기법 (2) 정서적 기법 (3) 행동적
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치료』, 학지사, 2003. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인지, 정서, 행동적 상담의 창시와 배경 2. 주요개념 1) 인간관 2) 상담의 기본 원리 3) 심리적 장애의 형성 3. 상담목표 4. 비합리적 신념 유형 1) 14개의 비합리적 신념 2) 비합리적 신념의 요
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인지적 이론에 대한 전반적인 이해 (2)Ellis의 인지-정서 치료 -인간관과 비합리적인 신념 -목표 및 기법 -상담의 과정 -치료기법 (3)인지 행동치료 -자기교시적 치료 -자기교시 훈련의 과정 참고문헌 (1)인지적 이론에 대한 전반적인 이해 (2
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논문 117건

치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000 안종
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서론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ 소아비만 1. 비만의 정의 2. 소아비만의 문제점 3. 비만의 원인 Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성 Ⅳ 요약 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.12.08
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행동-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003 홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론 1. 연구의 배경 및 목적 2. 연구의 범위 3. 연구의 방법 Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰 1. 청소년 비행의 개념 및 특성 2. 청
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  • 발행일 2008.03.13
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목적---------------------------------43 2. 교정현장상담과 일반적상담의 차이점 3. 교정현장에서의 상담의 기능과 한계 4. 교정현장의 사례 및 의미 5. 교정현장에서 본 인지적특성---------------------45 1) 교정현장에 서 본 인지적특성 (수동적, 비
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  • 발행일 2008.05.29
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대책 1. 가정에서의 대책 2. 학교에서의 예방 대책 3. 사회에서의 예방 대책 제 2 절 사후 교정을 통한 예방 대책 1. 교육 및 직업 훈련의 강화 2. 정서 함양교육의 비중 증가 3. 사회적 처우 제 5 장 결 론 참고문헌
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  • 발행일 2007.12.18
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취업자료 3,820건

치료 기법과 상담 기술을 배움으로써 그들의 삶에 긍정적인 변화를 가져올 수 있는 능력을 갖추고 싶습니다. 특히 애착 이론, 놀이 치료, 인지행동치료와 같은 다양한 치료 방법을 깊 1.지원 동기 2.성격 장단점 3.생활신조 및 가치관 4.
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기본 이론을 학습하는 데 주력할 계획입니다. 심리적 문제의 원인을 파악하고, 그 문제를 해결할 수 있는 상담 기법을 배울 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1. 진학의 동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희망 4. 기 타
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  • 직종구분 기타
, 다양한 상담 기법을 이해하는 데 집중할 것입니다. 이를 통해 여러 내담자 유형에 적합한 상담 방법을 선택하고 적용할 수 있는 능력을 기를 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1.진학의 동기와 목적 2.수학계획 3.졸업후 계획
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정서적 안정과 자기 효능감 향상에 기여할 것입니다. 특히, 인지행동치료, 인간중심 상담 등 학업 과정에서 익힌 다양한 상담 기법을 실무에 적용하여 상담 효과를 극대화하고자 합니다. 또한 심리 평가 및 진단 능력을 활용해 내담자의 문제
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생각하나요? Q11. 본인이 상담자로서 가진 강점은 무엇인가요? Q12. 상담자로서의 한계점은 무엇이며, 이를 극복하기 위해 어떤 노력을 하고 있나요? 4. 심리학 이론 및 상담 접근법 관련 질문 Q13. 인지행동치료(CBT)에 대해 설명해 보세
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