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도덕을 잘 지켜야 하겠습니다.
S: 공공장소에서 다른 사람들을 배려하는 것을 실천해야겠습니다.
※ 판서계획
3. 모두가 행복해 지는 길
학습 목표: 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천할 수 있다.
공익광고
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행복해
공부할문제: 다문화 가정에 대한 편견을 없애보자.
활동1. 나의 편견 알아보기
활동2. 풍선 터뜨리기
활동3. 학급 선서문 만들기
우리반 선서문
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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강하다.
수업중
결과물,
관찰법
중
친구와 사이좋게 지내는 방법은
알고 있지만, 실천은 미흡하다.
하
친구와 사이좋게 지내는 방법을
알지 못하고, 실천 의지가 없다. ( 도덕 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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도덕적 가치 규범과 관련된 구체적 도덕적 행위 기능과 실천 행동을 직접 해보면서 익히는데 중점
- 실천을 함으로써 도덕적 이해를 심화, 사고와 판단력 증징, 도덕적 감정과 정서, 열정과 의지를 기름
학습 문제 인식과 동기 유발
그 시간에
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행복해
◎ 학습문제 : 친구와 사이좋게 지내는 방법을 알고 생활 속에서 실천해 봅시다.
활동1. 칭찬 릴레이 놀이
활동2. 친구를 기쁘게 하려면?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
친구와 사이좋게 지내는
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행복하려면 누가 있어야 하나요?
T. 그럼 친구는 어떤 사람인가요?
T. 다음 시간에는 나라를 사랑하는 마음에 대해서 배워 보도록 하겠습니다.
S. 친구가 있어야 합니다.
S. 저를 행복하게 해주는 사람입니다.
S. 교과서를 통해서 다음 차시를 인
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가 실천할 수 있는 것만 골라 적어 봅시다.
◎ 배운 내용 정리하기
-옳은 말에는 ○표, 옳지 않은 말에는 ×표를 해 봅시다.
◎ 마음에 새겨 둡시다.
-‘마음에 새겨 둡시다’의 내용을 읽으며 배려와 사랑을 실천할 것을 다짐해 봅시다.
-배
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하는 시민사회단체들의 지속적인 지원이 가능하도록 재정적 지원을 해야 하고, 주5일제 수업 시행을 앞두고 프로그램 개발이 필요하다\"고 제시했다.
<활동지>
도덕
6-2
7. 다양한 문화 행복한 세상
[3] 모두가 행복한 세상을 위하여
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과정안
도덕적 문제의제시
동기유발
가치 규범의 추구 및 심화
모범 행동 탐구 및 실습 실연
도덕적 정서 및 의지의 강화
함께 어울리는 마음가짐
정리 및 실천,생활화
단원 정리
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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어린이날, 어버이날에 눈 가리고 아웅 식의 양로원(養老院), 고아원(孤兒院) 등을 방문하는 것을 비난한다. 1.지금까지의 우리들의 도덕(道德)에 관한 생각…
2.지금의 한국 그리고 세계는…
3.그렇다면 내가 생각하는 행복이란…
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