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다문화가족 이혼 원인에 따른 대책
1) 정확한 결혼 정보 제공을 위한 규제강화
2) 국제결혼 중개업소 규제강화
3) 한국문화에 대한 사전교육 강화
4) 배우자(남편)대상 사전교육 강화
5) 여성결혼이민자의 개인별 특성을 고려한 생활지원
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행복의 차이. 한국청소년학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강점관점(Strengths perspective)의 주요 개념
2. 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위한 강점관점 적용
1) 가정에서의 강점관점 적용 - 긍정적 피드백 제공
2) 학교에서의 강점관점 적용
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프로그램 명 : 예비부부의 행복한 결혼준비
‣ 프로그램 회기수 5회
1회기 : 달라도 좋아 - 성격유형 검사하기
2회기 : 달라도 좋아 - 역할 바꿔보기
3회기 : 부자되기 - 제태크 하는 법
4회기 : 부자되기 - 투자계획 세워보기
5회기 :
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행복한 우리’를 꿈꾸는 광주풍향초등학교의 기지개, 2013 빛고을 혁신학교 포럼, 학교문화를 바꾸는 시간, 2013.
초등교육과정연구모임, 행복한 혁신학교 만들기, 살림터, 2011. 1. 혁신학교란?
2. 혁신학교 도입의 배경
3. 혁신학교의 기
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행복한 가족을 위한 대화 (행복한 가족을 만들기 위한 긍정질문 백과사전),ORPPress, 2011.
나경애, 노년기 심리적 안정 지키는 가족커뮤니케이션, 한국미디어학교, 2014.
나은영, 인간 커뮤니케이션과 미디어 (소통 공간의 확장), 한나래, 2015.
윤석
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행복한 학교 만들기 / 김석용 /2008
▶ 교육격차 해소와 교육안전망 / 한국교육개발원 / 류방란 / 2006
▶ 사회양극화, 교육 불평등 해소이 초석 / 이경자 / 2007
▶ 미국 공교육의 실상과 허상 / 박남기 / 2001
▶ 통계청 (www.kostat.go.kr)
▶ 한국교육개
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행복한 균형 만들기」노동부(2008)
「2009 서울시 중소기업의 가족친화제도 실태분석」박현경(2009) 서울시 여성가족재단, 경성문화사
「서울시 중소기업 저출산 대응 가족친화제도 지원방안연구」문은영, 최나리, 서울시여성가족재단, 경성문
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다문화 가족지원센터에서는 家和萬事成 [가화만사성] 즉 ‘가정의 화목하면 모든 일이 잘된다’는 옛말처럼 다문화여성들의 가정화목을 위해 부부를 대상으로 아내와 남편과의 이해 혹은 소통의 불편함을 최소화 하기 위해 가족들을 초청하
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다문화이해 교육 및 상호이해 프로그램이 제공되어야 된다. 그동안 다문화가족의 생활안정 지원과 관련한 교육서비스는 주로 결혼이민자 여성들에게 집중되었으며, 남편이나 가족에 대한 다문화이해 교육은 많이 이루어지지 않음으로써 상
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32:9-12)
2. (화) 치유와 회복이 있는 가정 (창세기45:1-9)
3. (수) 더불어 성장하는 가정 (로마서16:3-4)
4. (목) 하나님을 경외하는 가정 (사도행전10:1-3)
5. (금) 향유내음 가득한 집 (요한복음12:1-11)
6. (토) 행복한 가정을 위하여 (에베소서5:22-33)
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