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강의의 목적
2) 수업방식
3) 구조시스템
4) 평가 시스템
5) 인사관리 시스템
6) Culture
(3) Output
1) 작업수행 성과
2) 조직진단에서 나타난 문제점
2. Group Diagnosing
(1) Input
1) 수업방식
2) 구조 시스템
3) 평가 시스
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강의평가서 양식
Ⅲ. 강의평가제도(교수강의평가제)의 평가항목
Ⅳ. 강의평가제도(교수강의평가제)의 모형개발
1. 강의평가 기본 공준(postulates)의 도입
2. 강의평가 체계의 명료한 설정
3. 강의평가의 개념과 성격
4. 실시 단계와 과정
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분야의 국제협력 강화
Ⅴ. 실시간 원격강의시스템
1. 수업 관리자
2. 클라이언트 측 구현
1) 공동 브라우저
2) 멀티미디어 컨트롤
3) 메뉴 컨트롤
4) 제어 모듈
5) 출석 컨트롤
6) 화이트보드와 채팅 컨트롤
3. 수행 단계
참고문헌
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출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)
교과목명 : c++ 프로그래밍
학 번 :
성 명 :
강 의 실 :
연 락 처 :
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: 40 % 나 기말고사 : 40 %
다. 과 제 물 : 10 % 라. 출 석 : 10 %
마. 평 소 : 사. 기 타 :
6. 기타 안내사항
출석에의한 과락제도 병행r 1. 교과목 목표
2. 수업형태(%)
3. 교과개요및 내용
4. 교 재
5. 시험및 평가(%)
6. 기타 안내사항
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강의\'(teleteaching)와 \'원격학습\'(telelearning)이라는 개념은 강의실이나 교실내의 실제수업을 대체하거나 적어도 보완하는 교사와 학생간의 직접적인 양방향 접촉을 의미한다. 대학은 넘치는 학과강의 및 콩나물 강의실을 해소할 수 있을 것이
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설정 ······················ 14
1. 주요가치 _ 14
2. 목표 _ 14
1) 장기목표 _ 14
2) 중기목표 _ 14
3) 단기목표 _ 14
3. 목표달성을 위한 활동 _14
Ⅳ. 시간계획표 _ 15
1. 일일시간계획표 (요일별 또는 주중/주말별) _15
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강의의 한계와 문제점
시청각 수업은 기존의 구청각 교재를 준비하는 과정과 달리 준비와 수업 진행 과정에서 방대한 분량의 준비가 필요하다. 이것이 시청각 수업의 실행을 곤란하게 하는 주요 요인으로 분석된다. 우선 수업의 자료로 사용
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강의안 자료 교육공학
교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻
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출석수업에 참석하고, TV 강의, 방송강의 LOD(Learning On Demand) 시스템을 통해 공부하면 된다.
여러 여건으로 출석수업이 곤란한 학생들을 위하여 출석수업에 상응한 대체시험\'과 학과별, 지역별로 이루어지고 있는 수백여개의 스터디 모임은 대
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