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모형
제3절 교육정책의 형성
제4절 의사결정 참여
제10장 장학행정
제1절 장학의 개념
제2절 장학의 발달과정
제3절 장학지도의 원리와 기술
제4절 장학의 유형
제11장 교육인사행정
제1절 교육인사행정의 기초
제2절 교육직원의 충원
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4. 중앙인사기관의 성격
5. 중앙인사기관의 기능
6. 중앙인사기관의 조직형태
7. 유형 결정시 고려할 요소
8. 우리나라의 중앙인사기관
9. 우리나라 인사기관에 대한 문제점
10. 우리나라 인사기관의 개선방안
11. 결 론
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체계의 도입
③ 교육 내용의 양과 수준을 적정화하고, 심도있는 학습이 이루어지도록 수준별 교육
과정의 도입
④ 학생의 능력, 적성, 진로를 고려하여 교육 내용과 방법을 다양화
⑤ 교육 과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대
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체계 모형(systems model)
1. 생산 하위체계(Production subsystem)
2. 유지 하위체계(maintenance subsystem)
3. 경계 하위체계
4. 적응 하위체계(adaptive subsystem)
5. 관리 하위체계(managerial subsystem)
Ⅶ. 한국 기업조직의 현좌표
Ⅷ. 기타 경영조직이론
1.
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행정학파(public administration school)(Gulick and Urwick, 1937)
2. 관료제 모형(bureaucratic moder)
3. 고전 모형에 대한 비판
Ⅶ. 인간관계론
Ⅷ. 매슬로우의 이론
1. Maslow의 욕구체계론
2. Maslow의 욕구단계이론
Ⅸ. 맥그리거(D. McGregor)의 이론
1. 목
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분석
Ⅱ. 중소기업지원행정체제의 현황: 행정수단과 행정자원
1. 중소기업특별위원회
2. 중소기업청
3. 중소기업진흥공단
Ⅲ. 중소기업지원 행정서비스전달체계 분석
Ⅳ. 중소기업지원행정체제의 발전방향
1. 미래 정부의 변
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조직학회보, 2011.
임혜경, 「립스키(Lipsky)의 일선관료 이론에 근거한 교사의 재량행위 분석」, 정부학연구, 2015.
김이배, 「립스키(Lipsky)의 일선관료제 모형에 근거한 국민기초생활보장제도의 집행에 관한 연구」, 한국사회복지행정학, 2010.
유
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행정학 원론 『 박연호 著 』 ― 대왕사 ―
행정학 신론 『 신윤표 著 』 ― 동문사 ―
조직 이론 『 오홍석 著 』 ― 박영사 ―
행정조직론 『 유영옥 著 』 ― 학문사 ― Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성과예산제도
1. 성과예산제도 개념
2. 성과주의예
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거래비용이론
6) 신공공관리의 모형
6. 신공공관리의 구성요소
1) 효율성(efficiency)
2) 경쟁성(competitiveness), 고객(client/customer), 소비자(comsumer)
3) 질(quality)
4) 유연성, 분권화, 권한 위양
5) 책임(accountability)
7. 신공공관리의 한계
참고자료
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Policy Sciences, V.4. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정책집행의 영향요인에 관한 선행연구
1. 일반적 영향요인에 관한 선행연구
2. 환경정책집행의 영향요인에 관한 선행연구
Ⅲ. 분석틀과 정책집행 사례분석
Ⅳ. 새로운 집행전략
Ⅴ. 결 론
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