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효과적으로 실천되기를 기대한다. 그러나 교육정책과 교육 규제의 축적으로 교육행정 기능과 공적 권력이 계속 확대되어 왔지만 학교현장의 실천을 확보하는 데에 어려움이 증가하고 있다.
지금까지 교육행정이 미래에 일어날 일을 미리 앞
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행정의 가치관 변화
1) 가치관의 우선순위 변화
사회변동과 함께 행정 가치관의 우선순위가 변화되고 있다. 초기 행정학은 합법성, 책임성, 능률성을 강조하였으나 현대 행정학은 행정의 능률성과 민주성의 조화, 효과성, 적응성, 사회적 형
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행정학, 성지각, 1997
김규정, 행정학개론, 법문사, 1998
오을임ㆍ박희서 공저, 현대행정학, 조선대학교 출판부, 2000 Ⅰ. 서 론 : 조직의 중요성과 조직환경의 변화
Ⅱ. 본 론
1. 새로운 행정조직 도입의 필요성
2. 미래 행정조직의 요건
3.
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효과성, 과중한 업무, 사기 등을 고려하고 있어 실질적인 통제가 이루어지지 못하고 있다. 행정통제에 대한 관료의 반응 행동, 즉 통제에 대한 관료의 저항도 통제를 어렵게 한다. 조직의 역사와 자원량 그리고 공무원의 믿음과 역할에 따라
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미래 한국의 정치적 리더십」
-박찬욱,정윤재,김남국 공저(1997):미래인력연구센터
「정치학의 理解」-(2000)박영사
「組織理論」-(2003)박영사
「리더십 연구의 흐름」- (2000)백기복
「한국정치행정론」-조주행(1997):인간사랑
「문제중심행정학
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과제(1980), 서울:한국교육개발원 Ⅰ. 교육행정의 개념과 주요 이론
1. 교육행정의 개념과 발달 과정
1) 교육행정의 정의
2) 교육행정의 발달 과정
2. 교육행정의 성격과 영역
1)봉사적 성격
2)정치적 성격
3)민주적 성격
4)미래
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기초하여 개혁과제의 성과, 저항, 조직구조, 역량, 인력과 예산 등을 종합적으로 고려하여 개혁프로그램의 우선순위를 설정하고, 개혁추진의 완급을 조절하는 노력도 필요할 것이다.
(2) 과제별 우선 추진과제의 설정
□ 우선 추진과제 발굴을
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서 론
1. 연구배경 및 목적
2. 공무원의 교육훈련에 관한 이론적 배경
3. 교육훈련 패러다임의 변화
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라의 공무원 교육훈련 체계 및 내용
2. 참여정부의 “공무원 교육훈련 혁신”
Ⅲ. 결 론
1. 결론 및 정책 건의
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개혁 업무를 중심으로, 교육행정학연구
박종렬·김순남(2002), 학교단위교육과정경영 논리와 전략 탐색, 교육과정평가연구 제5권 제1호
신상명(2002), 학교 단위 책임 경영론, 교육과학사
안경희(1998), 단위학교 경영체제에서 학교장의 역할수행
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행정의 가치관 변화
1) 가치관의 우선순위 변화
사회변동과 함께 행정 가치관의 우선순위가 변화되고 있다. 초기 행정학은 합법성, 책임성, 능률성을 강조하였으나 현대 행정학은 행정의 능률성과 민주성의 조화, 효과성, 적응성, 사회적 형
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