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방안의 모색
2. 주민등록번호제도의 문제
(1)주민등록번호의 문제점 검토
(2)주민등록번호 문제의 개선방안
3.교육행정정보시스템(NEIS)의 문제
(1)NEIS의 도입과 상황전개
(2)헌법재판소의 결정
(3)관련법제의 개선
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조직이냐 아니느냐가 아니라 각 조직에 맞게 어떠한 형태를 유지하는 것이 가장 바람직하고 이상적일 것인가를 생각해보는 것이 아닌가 생각한다.
▶ 참고문헌
포스트모더니즘 시대의 교육행정과 학교경영, 윤종건, 원미사
각종 관료제 조직
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될 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김정한, 『교육행정 및 경영의 이해』, 2005.
하소연, 『사회복지조직의 리더십 연구경향 분석』, 2012 Ⅰ. 리더십의 의미와 논의의 필요성
Ⅱ. 리더십의 원칙
Ⅲ. 원칙의 실행방안
Ⅳ. 참고문헌
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성격
4) 공무원연금제도의 기능
2. 공무원연금의 특수성
3. 공무원연금의 현황 및 문제점
1) 가입자 및 수급자 현황
2) 공무원 퇴직추이
3) 공무원연금 재정의 수지차 추이
4) 공무원연금과 국민연금의 급여 비교
4. 정부의 공무원연금
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조직의 교육중심형 편제, 교육계획 활동과 학교회계 예산 활동과의 유기적인 연계성 확보, 학부모들의 다양한 교육프로그램의 참여 문제는 교육활동을 강화하고 지원하는 효과적인 학교행정의 방안으로써의 좀 더 깊이 있는 연구가 필요할
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교육내용관
2. 교육과정에 대한 사회학적 문제의 제기
3. 신교육사회학의 배경과 성격
4. 지식사회학과 신교육사회학의 교육내용관
5. 몇 가지 사례들
6. 권력과 지식의 계층화
7. 교육내용의 사회적 측면의 다양성
8. 번슈타인의 연구: 교
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방안, 한국교육행정학회, 2004
강순원 - 평화 네트워크 형성을 위한 한일 평화교육적 과제, 한국신학연구소, 2002
박정길 외 1명 - 한·일간 지식정보의 생산과 흐름분석, 한국도서관·정보학회, 2002
임승빈 - 1990년대 이후 한국과 일본의 지방분권
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교육위원 및 교육감 선거권
Ⅵ. 학교운영위원회의 예산심의
1. 학교 예?결산 과정
2. 예?결산심의의 구체적인 내용
1) 예산의 구조 및 예산심의의 범위
2) 예산심의시 유의할 점
3) 결산심의의 내용
Ⅶ. 학교운영위원회의 주민참여
Ⅷ.
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조직구성원에 대한 통제 정도로 리더와 구성원간의 관계, 과업의 구조화 정도, 권력에 의해 달라진다.
2) Leddin의 3차원적 지도성 이론
관계형
통합형
↗
분리형
헌신형
효과적인
지도성
↙
비효과적인 지도성
→ 과업
(4) 교육행정가의 자질(katz
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조직형태의 민주화, ④ 모든 사람들의 적극적인 참여, ⑤ 교사의 역할규정 등을 제시하고 있다.
Yauch는 교육행정에서의 인간관계의 중요성을 강조하였으며 이를 위해서 민주적 교육행정의 원리를 제시하였다. 즉 교장과 교사는 수평적 관계여
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