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얼굴의 특성에 맞는 메이크업과 그에 따른 표현방법
4.3. 얼굴 특성에 맞지 않게 메이크업 한 사례
4.4. 얼굴특성에 잘 맞게 메이크업 한 사례
4.5. 설문조사 연구결과
제 5 장 결론
5.1. 연구요약 및 결론
5.2. 한계점과 시사점
참고문헌
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따른 실질적인 인터넷 커뮤니티의 구매자 파급력 조사
3-3. 카페 활동이 화장품 기업에 미치는 파급력
3-3-1. 코스메틱 카페의 파급력 증가
3-3-2. 카페 내부의 실질적 회사 참여 조사
4. 결론 및 한계
<참고문헌 및 참고사이트>
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2) 자원봉사캠프의 설립
3) 교육기관 인증을 위한 기준 마련
4) 운영 방법의 체계화와 운영매뉴얼 작성
5) 관련 학과와의 연계
6) 현장실습 강화
7) 학교차원의 실천적 함의
8) 봉사학습 교과목 차원의 실천적 함의
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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/ 군자출판사 / 2011
간호과정 / 최순희 저 / 현문사 / 2013 I. 서양의료의 도입과 간호사업
II. 근대 간호기(19세기 말 ~ 20세기 초)
III. 현대 간호기
IV. 한국 간호교육의 발전기
V. 병원간호 업무의 활성화와 전문간호사 제도
참고문헌
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교육 방법
1) 도서관 내부
2) 도서관 외부
3) 담당사서 담당
4) 외부 강사 담당
5) 독서회 명칭
Ⅴ. 공공도서관사서의 계속교육
1. 계속교육의 정의와 필요성
1) 계속교육의 정의
2) 계속교육의 필요성
2. 계속교육의 현황
참고문헌
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대학원 외교학과 석사논문, 1995.
김기석, 「친서 발굴 경위와 의의」, 『고종황제의 주권수호 외교』, 1994.
송병기, 「고종초기의 외교」,『한민족독립운동사』1,국사편찬위원회, 1987.
연갑수, 「고종 초중기 정치변동과 규장각」, 서울학연구
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본 피피티는 명품 중독과 토즈라는 명품 회사의 마케팅 전략을 구체적으로 서술하였다.
명품업체로써 브랜드 이미지를 강화시키기 위해 후발주자라 할 수 있는 토즈가 한국시장에서
페라가모를 이기기 위한 전략을 서술 하였다.
또한 실패
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험학습
2. 통일교육의 대상별 지도방안
2.1 공통 지도지침
2.2 학교 통일교육에서의 지도상의 유의점
2.3 사회 통일교육에서의 지도상의 유의점
<부 록>
1. 통일교육지원법 및 동법시행령
2. 7·4 남북
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문헌정보학교육은 대학원과정이므로 직접비교에 문제가 있으나 교과목을 관종과 업무별로 구분하여 영역별 전문화교육을 시도하고 있다.
⑤ 과목명에 실습 또는 연습이 붙은 것이 많은데 이것은 이론과 실습의 균형잡힌 교육을 시도하는 것
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정보학실습과 졸업연구가 필수과목에 포함된다.
Ⅹ. 결론 및 제언
문헌정보학은 도서관 및 정보센터의 본질적인 기능 및 사회적, 교육적, 문화적 역할에 관한 인식을 목표로 기록정보와 비기록정보의 내용이나 특징목적용도에 관한 지식을
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