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3. 발달론적 접근
4. 사회 심리학적 접근
5. 생태학적 접근
Ⅳ. 아동학대의 현황
Ⅴ. 아동학대에 관한 대책
1. 법적근거 강화 대책
2. 행정적 지원 측면
3. 치료적 측면
4. 예방적 측면
Ⅵ. 결론
참고문헌
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지식과 기술
3. 전문직으로서의 케어복지의 특징
4. 케어복지교육과 자격제도의 필요성
Ⅲ. 우리나라의 케어복지교육의 현황
1. 케어복지교육의 경과
2. 케어복지교육의 실태
3. 일본의 개호복지사 교육과정
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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문헌
한국재가노인복지서비스의 실태분석과 개선방안에 관한 연구 / 김영희, 석사:사회복지학, 명지대 지방자치대학원 2001. 08
우리나라 한국과 OECD 5개국의 노인복지정책 비교분석 / 김정미, 학위논문(석사), 가정관리학, 서울이화여대 대학원
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여대.
->그중 연세와 이대의 의과대학 간호학과는 1963년 각기 간호대학으로 인가
->국내 최초 이화여대 대학원에간호학 과정 개설(간호가 학문적 인정받은 의미)
->임상경험후 석사과정에 응시할 수 있게 지도함으로써 응용과학으로서
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검증 - - - - - - - - - - - - - 10
라. 모형요약 R2 분석 - - - - - - - - - - - - - - - - 10
마. 회귀계수 분석 - - - - - - - - - - - - - - - - - -10
2. 결론 및 제언 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -11
#1 [별첨1] 조사에 활용된 설문지
참고 문헌
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험성적이라는 객관적 지표에 의해 당락이 결정됐던 입학전형에 비해 공정성을 보장하기 어렵다. 또한 대학들이 공정하고 투명한 학생선발 시스템을 만들고 운영할만한 자율적 역량을 구비하지 못하고 있다는 우려가 있다. 대부분의 대학들
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툼(jurisdictional disputes)이 우리의 학문(문헌정보학)에 미칠지도 모르는 부정적 영향을 거시적 관점에서 염려하고 있는 것이다.
이들 개혁파들은 무엇보다도, 새로운 사회지배계층으로 등장하고 있는 소위 정보전문가의 그룹에 자신들도 자동적
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문헌정보학과의 진출 방향
1. 대학 및 대학원 과정
대학 및 대학원과 같은 전문교육기관은 일정기간 진학하여 정규교육을 받는 경우로 비교적 장기간에 걸쳐 심도 있는 지식과 최신성 있는 내용을 중심으로 교육한다. 수료후 자격취득과 상위
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문헌정보학을 전공하는 우리 학생들 스스로가 이런 문제는 나와 거리가 먼 이야기라는 방관자적 입장을 탈피해 보다 적극적이고 활동적으로 이러한 부적절한 상황에 대처해야합니다. 공공 도서관 일원화에 대한 문제제기는 60-70년대부터 시
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어국문학과
1. 전공필수의 최소화와 전공선택의 최대화
2. 고전문학과 현대문학의 연계
3. 장르간 균형적인 교과목의 개설
4. 전공의 영역 확대
5. 국어국문학과와 국어교육과의 교과과정의 차별화
Ⅲ. 문헌정보학과
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