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0호 , 1988 1. 들어가며
2. 가문소설의 등장
3. 김만중
3.1. 김만중의 생애
3.2. 김만중의 문학관
3.3. 김만중의 작품 분석
4. 조성기
4.1. 조성기의 생애
4.2. 조성기의 문학관
4.3. 조성기의 작품 분석
5. 현대적 의의
<참고문헌>
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3. 연구사 검토
2. 연구사 정리
2.1. <홍길동전>의 허균저작설 연구사
2.2. <홍길동전>의 한글표기설 연구사
3. <홍길동전>의 최초 한글소설설의 난점
3.1. 허균의 <홍길동전>과 한문단편들의 공통점
3.2. 조선후기 대도설화 유입의 관점에서
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현대 대중소설 연구」, 부산대 석사논문.
<잡지>
1> 김창식(1999),「대중문학과 독자」, 『한국문학논총』 제25집.
2> 류양선(2003),「1910년대 후반기 소설에 나타난 계몽적 목소리」,『한국문화』 제32집.
3> 심혜련(2001), 「대중매체에
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문학사 5』, 역락, 1999
11.북한사회과학원 문학연구소편,『북한의 문예이론-주체사상에기초한 문예이론』,
인동,1989
12. 김종회, “해방후 북한문학의 변화 양상과 남북한 문화 통합의 전망”,
『현대문학이론연구』, 2001,vol.16 p.151-171
13. 김춘
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문학 장르의 텍스트를 활용하는 등 다양하게 변용하여 교수학습에 활용 할 수 있을 것으로 기대된다.
Ⅵ. 참고문헌
박용찬, 「상호 텍스트성을 활용한 시 교육의 방법」, 선주논총 제 7집, 2004.
정유정, 「텍스트 간 관계성을 활용한 현대시 교
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문학론은 적극적으로 민중적 전망을 받아들임으로써 본격적인 프로문학론으로의 길을 마련해 주었다.
4장. 결론
1919년 31운동의 실패는 우리 사회 전반에 영향을 미쳤고 문학도 예외는 아니었다. 31운동을 겪으면서 당대 역사적 현실을 뚜렷
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현대의 연극까지 미친 영향에 대해서 논술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대 그리스의 비극
1) 개념
(1) 비극
(1) 그리스 비극
2) 3대 비극 작가
(1) 아이스킬로스
(2) 소포클레스
(3) 에우리피데스
2. 아리
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현대연극의 특징 중 하나를 선택하고, 이 특징을 잘 드러내는 연극의 내용과 형식에 대해서 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연극의 개념
1) 정의
2) 특징
3) 4대 요소
(1) 배우
(2) 무대
(3) 관객
(4) 희곡
4
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문학교육학회 문학교육학 Vol.16, 2005
유영희, “교과서 문학 제재의 수용 양상 및 특성 -제7차 국민공통기본교육과정 교과서를 중심으로-”, 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.11, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교과과정의 방향
1. 국어교육의
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형성⇒‘망명녀’와 ‘고행’을 중심으로
- 김말봉과 한국 대중 소설의 관계
8. 결론
9. 참고 - 현대여성소설의 특성과 그 문제점
- 올바른 여성문학론의 정립을 위하여
10. <작업일지>
11. 작품후기
○ 후기 1
○ 후기 2
○ 후기 3
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