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현대사연구 창간호』, 성남: 한국정신문화연구 원 현대연구소, 1998.
이준식, 「백남운의 사회사 인식」『한국사회사연구회논문집』40, 한국사회사연구회, 1993. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조선친족제도 용어분석과 여성
Ⅲ. 봉건가족과 여성
Ⅳ. 여성
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현대사상사연구-1930·40년대 백남운의 학문과 정치경제사상』, 역사비평사
조동걸·한영우·박찬승 엮음, 1994『한국의 역사가와 역사학』(하), 창작과 비평사 1. 머리말
2. `조선학` 진흥운동의 전개와 `조선학` 인식
3. `조선학` 진흥운동
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연구방법론이 기존의 학파와는 판이하게 다르다는데 신선한 충격을 받았다. 역사의 해석을 망라한 모든 이론이 결점을 치유하고 보완하는데서 발전하는 것이라는 것을 인식하면서 역사를 변증법적으로 올바르게 인식하고 종합할 수 있는 토
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연구』(서울 : 일조각, 1987), 362쪽.
31) 방기중, 『한국근현대사상사연구』, 89 - 90쪽.
32) 김용섭, 「일본·한국에 있어서의 한국사 서술」, 『역사학보』제31호, 1966, 134쪽.
33) \'아시아적 정체성 이론\'은 일본의 마르크스주의자들 사이에 일본 사
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회사
(3) 소작쟁의의 급증
(4) 암태도 소작쟁의
(5) 북률면 소작쟁의
2) 농민운동의 전개
(1) 농민조합의 등장
(2) 농민조합의 활동
(3) 농민조합의 특징
Ⅱ-3 1930년대의 농민운동
1) 농민운
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이론적 과제
92년
류동민 외, 가치론의 쟁점과 이론적 의의
최신림, 사회주의 경제이론 연구에 관련한 몇 가지 문제
김상조, 인플레적 축적구조의 변화
이재희, 재벌정책의 인식과 대안
93년
홍영기, 현대자본주의의 소유지배구조에 대한 이론
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연구11권
정선영외 3인(2001), 역사교육의 이해, 삼지원
최상훈외 3명공저(2010), 역사교육의 내용과 방법, 책과함께
한국사특강편찬위원회(2007), 한국사특강, 서울대학교 출판부
【논문】
권기중(2007), 국사교과서의 조선시대사 사회사 서술과 개
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, 박섭 저, 문학과지성사, 2001 Ⅰ. 연구 목적
Ⅱ. 편협한 식민조선 경제 교육
ⅰ. 근현대사 경제 교육 실태
ⅱ. 설문 조사 및 자료
ⅲ. 자료 분석 및 해석
ⅳ. 평가 및 문제점 발견
Ⅲ. 근현대사 경제 이해 필요성
Ⅳ. 연구 결론
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현대사 서술에 대해서 정권의 정당성을 옹호하기 위한 정부의 시책, 사회주의 계열의 민족 운동에 대한 배제 등을 비판하였고, 전근대사의 경우 지배층 위주의 사관과 역사서술을 비판하였다. 이로써 정치사 외에 사회사나 생활사의 중요성
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연구 제88집
중국근현대사(1988), 소도진치, 지식산업사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 양무운동의 사상
Ⅲ. 양무운동의 전개
1. 개혁이론의 대두
2. 양무운동의 시작
3. ?자강?정책의 추진
1) 군수공업의 육성
2) 근대 해군 건설
3) 관독상판 정책의 추
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